有一部分人，甚至这群人基数甚多，信奉“读书无用论”。对于这类人，阅读问题基本无需操心，因为操也白操心。
还有一部分人，知道读书有用，可看别人通过读书逐渐改变，自己怎么就从没那么神奇的体验和感悟呢？这便是今天我们要聊的关键。
不是读书无用，而是你没去使用，简称“没用=无用”。
融会贯通、临场发挥都基于“理解”读过的内容，那怕是其中一点。而很多人读书仅仅只局限“看过”，最多记个书名，甚至作者姓谁名谁都答不上来，要求应用？实在强人所难。
有此问题，原因还在于没有做读书笔记。
一，读书笔记可助突破人生天花板
现代著名教育家徐特立曾提倡“不动笔墨不读书”，学言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”
宋代史学家司马光的巨著《资治通鉴》就是用“苟有可取，随手记录”的方法，坚持不懈做了三十余本读书笔记，并以此为基础编写而成的。
我国近代著名思想家梁启超很重视读书笔记，他说，“抄录或笔记是读书极笨极麻烦而又极必要的方法。大抵凡一个大学者平日用功，总是有无数小册子或单纸片，读书看见一段资料，觉其有用者即刻抄下，资料渐渐积得丰富，再用长远眼光来整理分析它，便成一篇名著”。
可见做读书笔记，不仅是消化书本知识的有效手段，还逼着我们着眼细节，积累有用的素材，训练思维的逻辑性和条理性；
同时刺激我们深入思考，提高分析问题和解决问题的能力，逐渐建立自己的思想体系，更重要还可以为进一步创新打基础。
再者，通过写读书笔记还锻炼了写作能力。
虽说“学好数理化，走遍天下都不怕”，但在综合领域，需要向高端进发时，无文之理就将遭遇无法突破的天花板困境，导致上升遇阻，格局受限。
起码一个靠经验上位的电气化工程师，想把自己的伟大发现向世界宣告时，拿不出一篇文字、立意和篇章结构上皆上佳的研究成果，面对如此机遇，也只有望洋兴叹的份儿了。很可能有一天看到举国欢腾的报道时，一拍大腿：“MD！老子早都发现了，就是吃了没文化的亏啊~”
你看，做读书笔记多重要。
对，现在网络上有许多书评、读书笔记，可毕竟是别人嚼过的，可借鉴不可照搬。笔记，还是自己做得好。
当然，写读书笔记，会慢还磨人，不像单纯的读书，既轻松又畅快。但，胜利的果实，总归是坚持到最后的人的。
二，努力和技巧同样重要！
事实上，即便是被称颂“记忆超群”的艺术大家，也都非常热衷做读书笔记。
比如，众所周知的大才子钱锺书先生。据说，他在清华大学时就横扫清华图书馆，如今拿起任意一本书还会有他留下的真迹，即便是厚重的工具书都会“挨着字母逐条细读，见了新版本，还不嫌其烦地把新条目增补在旧书上”，批注、粗线、细线不计其数，读书同时则兼做笔记。如此，他的学术著作仅引征书籍就高达4000多种。博览群书、过目不忘都是有基础的。
还有自诩“中国白话文第一人”的狂士李敖，曾说他看一本书，从不是只有一本书，甚至有时到8本书的厚度，因为他做了大量笔记。如果遇到一本特别喜欢的书，他会根据书的内容进行归纳，剪下内容，分类粘贴，然后再买一本新书进行收藏。
苏联共产党的创立者列宁，其惊人的记忆力为人们所称颂，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
看吧，博闻强识的人没有几个是天生的，后期的努力和技巧同样重要！
1，做笔记步骤
读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，或记录心得灵感，或摘抄经典品评，所整理的笔记。包括内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言等。
具体实施如下：
- 首先明确目的，确定形式：
教以致用，当我们以思想输出为前提去读书，思想输入的质量也会有所提升。因此，明确读书笔记里写什么、怎么写是关键。
- 其次，筛选折角：
先通读一遍。把不错的那一页折一个角，读完一遍后再把折角部分重读一遍，仍觉着值得保留，便把那一页的另一个角也折上；最后再重读折了上下两个角的页面，如果第三次阅读后仍然觉得值得一读，就用笔在上面做记号，把最重要的内容筛选出来。无法舍弃的内容做了标记就可以把书暂时放在桌子上，抽时间做成读书笔记。
- 最后，成文之时：
1，按照电子版格式填写
2，或使用事先准备好的笔记本和圆珠笔（最好用三色圆珠笔）。如与内容有关的基本信息用“蓝色”，重要信息用“红色”，个人感兴趣的话或自己的意见等用“绿色”。定好颜色，即使潦草书写，也能明显区分。比如小说也可如此，出场人物的关系图用“蓝色”，人物性格、面对的难题或事件用“红色”，相应的意见和评论用“绿色”写下来。
此方法就一想到读书要写笔记就头皮发麻的人来说，启动成本最小-后期做笔记时仅寥寥几页，会很轻松。
2，笔记形式
明确笔记主题后，需确定笔记形式。读书笔记常用的形式有以下8种，最简单的莫过于“摘抄法”了：
（1）提要式
简短总结书中某一段落，只需一两句话即可，不必写的很繁琐。
（2）提纲式
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
提纲写的都是文章中的内容，不要加入自己的想法。提纲和提要有些类似，但提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落，因此提纲比提要内容多且完整，且能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时是以图表的方式呈现，例如思维导图（使用它取决于你想达成什么目的）。不过它们都要求尽量简短明了。
（3）摘录式
主要为积累词汇、句子。摘录优美词语，精彩句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。摘录原文后要注明出处，最好包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。
如欲摘抄内容太多怎么办？
首先要严选文章，减少摘抄量，实在太长就选其中一个段落摘抄，找出代表这篇文章的关键句，或者抽出关键词，削减不需要的部分，几个月之后重读，再看经过提炼的段落。虽然一瞬间不太明白，但几秒钟就会反应过来，这样的摘抄效果是最理想的。
筛选的过程也是一种重读，也是在找文章中所有语句围绕的中心，能找到最能代表这次阅读体验的语句是最理想的状态。
摘抄太长的文章太麻烦，又找不出合适的关键句，就可以把小标题抄下来，一般小标题是倾注了相当多心血提炼的语句，可以当做最具有代表性的语句。
如果标记太多，那么就把笔记放一段时间之后再读，觉得不过如此时，需要摘抄的内容也就会随之减少，所以说放这一段时间后仍然经得起考验的文章才真正有价值。原本写一本读书笔记需要一个小时以上，过一段时间之后只需要15分钟就能轻松解决。
遇到写文章遭遇瓶颈时，可尝试先把喜欢的文章抄下来，同时想写的东西就会从脑中不断涌现，有位作家说过：“引用是魔杖不仅可以增加说服力，还更容易组织文章，让下笔更流畅”。
（4）仿写式
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
（5）评注式
对阅读中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
还可在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
（6）心得式
为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受、认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下3种：
- 札记
是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。形式灵活多样，可长可短。其最复杂的可看作是提纲和心得的综合，有时还要插入一些摘抄，还可对文章的写法进行评论，总之写札记不仅是笔记，实际上是一个再创作的过程。
- 心得
也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。可以是读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
- 综合读书
清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记的巨著。他在《与人书十》里，谈到有两种书：一种是收旧钱称做废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。一种是开山采铜矿来炼铜。他的《日知录》便是：一年来“早夜诵读，反复寻究，仅得十余条，然庶几采山之铜也’’，便是“开山铸铜”，指从许多材料中发掘新问题，提出新见解。
综合读书，也可称为主题阅读。是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论其观点、见解，提出自己看法的笔记。
例如工作与结婚主题。读书笔记是《这样结婚的好处》：
a书要点加评论，b书要点加评论，c书要点加评论
- 论点：结婚与与坏处分别是什么？要点加评论；
- 论点：该选择怎样的结婚对象？要点加评论；
- 论点：没异性缘的人要做些什么让自己受欢迎？要点加评论。
记得从多个角度出发，用中立的立场去看待每一种意见，不要秉承先入为主的观念，客观分析。
一旦立场明确，便根据书中的具体信息验证自己的观点。佐证自己的意见要尽可能详尽具体的描述，对于相反意见也要加以考虑（对相反意见表示理解，在明确论据说明为什么自己不听取相反意见）。
为了提高理论的可信度，必须标明信息来源，引用书的名书名出自哪一页，也要明确标注出来。
另外在写之前务必再画一张自己见解的思维导图，这样写作时要点就会更清晰简洁，所需要时间也会大大缩短。
此类导图绘制可将内容汇总为一张，概览整体。把目的写在纸正中，务必记住优先考虑目的，而不是作者的意图。
每当找到一个与阅读目的相关联的内容，就画在自己的同主题导图上，这个阶段不要读得太细致，大致浏览一下，简单的摘读出和阅读目的相关的部分。
原本你以为很复杂的问题逐渐被理清，阅读目的也会变得越来越明确。这个过程可以把它当作自己和书作者的一场讨论。
此种方法更容易发现相同点和不同点，有利于形成自己的意见和观点，同时会发现其中很多重要概念。
（7）存疑式
记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
（8）简缩式
为记住故事梗概、读一篇较长文后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
3，注意事项
（1）当写读书笔记的时候，要注意以下三项信息，写入笔记的日期，书名作者。
（2）摘抄的对象是当时自己认为很重要的段落，评论的对象是当时自己的问题、思想和表现力。
（3）有声读物的笔记方法可以跟读书笔记一样。比如演讲者的发言。加上自己的感想，相互交替写在笔记本上。
（4）数字化笔记本的命名可以用笔记本编号、阅读日期、笔记本笔记类型、书名作者、出版社六项。有时候我们也会在某个阶段对某个领域的书很感兴趣，那么就可以在这个命名上再加一个关键词，日后想写主题文章又找不到切入点或者材料的时候，就可以通过检索关键词来一举获得参考资料。如果是纸质本的笔记本，也可以把编号写在笔记本上，做成目录放在电脑里，便以检索。
三，重读笔记=头脑信息重组
创意源自既有信息重组。不管有多少信息，没有重新组合碰撞就不会产生创意。一个创意好不好，关键在于如何安排信息与信息之间的关系。
令笔记不至于放在电脑或书架中吃灰，而得到充分有效利用的方式，便是认真重读笔记——把有用信息组合，就能获得创意。
如果说读书是为了丰富自己的思想，那么读书笔记的作用就是让自己更有深度，是对头脑中的信息重组。好书不管读几次都会有新发现，而好的读书笔记也一样，每次重读都能激发新想法、新灵感。
在回顾中提升自己的思想认识，不仅可能获得更有利现实的点子，展开思考时，即便平时未曾留意的主题，也将累积不少文章的素材。
此外，如果没有重读一本书的计划，可以通过重读读书笔记加深对这本书的了解。而有些书，只要把重要的部分和自己的感想统一总结在笔记本里，就没有保存原书的必要了，这也是何时扔书的标准——用读书笔记减少藏书量，有些书确实爱不释手，需要重读便留着。
重读时可添加新想法、标注修改时间，把重要的内容再转抄到新的笔记本上，或者索性重新写一遍读书笔记。纸质笔记本建议使用活页本，便于分类和日后查阅。
小贴士：我们并不会把所有的书都写成千字以上的读书笔记，一些如小说类的休闲读物，可直接分条目写出自己对这本书的感想。
最后
知识不在书中，书中只有信息。
读书笔记这种东西，一开始做得都不是很好~但只要用点心，熟练了之后自会优化。
而许多方法，知道了，没完全做到也没关系，做了就总归会有进步。
先完成再完美，以点带面。总之呢，选自己能力范围内的方式，才能长久地坚持。
建议家里有孩子的，可以从小培养写日记，大些写读书笔记、影评。最初会当成任务，所以从小培养，年龄小、量少，一定阶段后会变成享受。