图·文/无影
1
昨天，同样的问题问他：
上学期有没有什么特别的事情，
特别难过的、特别高兴的？
——没有。
老师表扬过你吗？
——没有。
你们学校的饭菜好吃吗？
……
2
这是一个机灵的小伙子，知道我准备让他写作文了。最后，他想起了在小区里偷着摘桑葚的事情了，这果然有趣！
叠罗汉？怎么叠的？
年纪最大的伙伴，是站在最下面的吗？
桑葚都熟透了吗？
手都红了吧？
估计吃完嘴也红了呢！
一步步都问了个清楚，
给他发了一张作文纸，我吩咐他下去写。
3
交上来是这样的：
啊？
挺好的故事，怎么被写成流水账了？？
你们叠罗汉、摘桑葚的过程呢？
那可是最精彩的地方啊！
再给他说道了一番，我吩咐他回头
去把关键部分给补上来。
4
一下子又写了半页：
看看，过程是不是清楚一些了？
当然，还有一些不太准确的地方，例如桑葚树的位置，是在“公园中间”吗？你们不是靠着围墙爬上去的吗？你还说那围墙有两米多高呢！
还有一些字句、标点的小错误，
这些就靠平时的学习与积累了。
5
总体上，这是一篇很有内容的小短文，很值得肯定，只是细节处可以再精雕细琢。
标题：“有趣的一天”
——太大众化，不如直接点出
“叠罗汉摘桑葚” 更吸引人。
同样，结尾也是这样。不要空写“有趣”二字，可以写具体一点的能表现出自己或其他人觉得这件事有趣的想法，如后来还不时想起这件事等。
内容第一。
写自己独特的内容，
更值得读，更有修改的价值。
我喜欢听这样独特的故事，
看这样有内容的东西
：）
6
读了孩子的作文，孩子妈妈说：
这摘桑葚是去年玩的重头戏，围墙隔壁厂里有一颗很大的桑树，结果的时候几个小朋友天天爬到有他两人高的围墙采桑葚[呲牙]，那厂里怕他们有危险今年都把树砍了！
竟然是重头戏啊！
其实，桑葚树是怎么个大、这后面还有什么故事，象厂里怕危险把树都砍了等等，也都可以加到文章后面。
以后的小孩儿可没这种机会，
没他们这么能玩儿了啊！