放暑假了，師生本可以美美地享受假期，修養身心，可很多孩子卻未停下腳步，而是找準方向，奔跑在“第三學期”的路上。
音樂班、美術班、舞蹈班、鋼琴班、口才班籃球班等各種藝術班，這是小學生的專利，雖然苦，卻不致於太枯燥;中學的孩子直接進入補習機構，或部分老師的課堂，繼續在知識的海洋中遨遊。
其中的孩子因周圍環境所迫:成長的需求，家長的勸說，老師的引導，升學的壓力，社會的需要。他們繼續在書山題海中戰鬥。早晨踩着單車，頂着朝陽出發，傍晚，揹着書包，披着星光歸來。屬於一線城市的小學生朝九晚五的上學模式，對於我們這個人口大縣來說，只是電視裏的存在。
假期補課，是學生的加班，可更多的成年人，加班是常態。細看馬路上行色匆匆的人們，哪個不是在生活的道路上奔跑?跑過黑夜，跑向晨曦，跑過昨天，跑向未來。