白鶴園
星期四下午上課的時候，我記得是這個日期。阿四對我說，“等下一節體育課的時候我帶你去抓白鶴。”這話對我來說，太清晰，所以記得這麼清楚。
那時我們不再是同桌，說的話也比以前少了。這天的中午，他來得比我早，這是少有的事。讓我發呆了好一會的是他會有這個想法，我並不懷疑自己會聽錯了話，我想我是應該高興的。記得上個月的時候，我有跟他提起過我挺喜歡看白鶴，那一身的白很漂亮。那時候我們還是同桌，他對我說的話也還是很在意的，在當時他就很鄭重地說要帶我去看白鶴，聽他說在他隊裏的山裏不知道什麼時候來了很多白鶴，從此那山頭就非常熱鬧了，他還說家裏現在還養了兩隻白鶴，就是那山裏捉回去的。我是很認真地聽他講話的，我也很想去看看他家裏養的白鶴是什麼樣的，只是他說起這些時一直沒有再去過他家了，一直到現在我們都不再是同桌了，分開得遠了，話也說得少了。很長一段時間裏我心裏還是很迷茫的，總覺得我們是有同學的友情存在的，而不像朝夕相處見面從來不說一句話的同學，對啊，大家都是同學而已。也許這就是感情吧，兩個人相處久了，有感想有珍惜。
不管我做了什麼想着甚麼，時間總會慢慢地過去。已經是下課時間了，我依然在坐着發呆之外根本不知道老師在講着什麼。要不是那兩聲敲打的下課鈴“鐺鐺”的聲音響起來，把我驚醒，我都不知道自己是坐在教室裏面。我扭頭往窗戶那邊一看，阿四早已收好了課本正準備朝我走過來。
他一邊走過來一邊說，“快，我們抓緊時間吧。”
一下課我們就出發了，也不等到上課時讓老師來通報一聲。其實這也是逃課了吧，儘管體育課很自由，儘管我們在自己喜歡做的事情上是認真的，是爭分奪秒的，也是不被那些在老師眼裏認爲好的同學所認同的。是一般的好同學總是在體育課的時候待在教室裏寫作業，從不參加我們這些戶外活動。出發時也有討論到怕老師的批評的，是因爲每次體育老師對我們說的都是大家自由活動，但不能跑出了學校範圍。也許老師不會知道我們跑這麼遠？是以往體育課時都是自由玩耍，我們只要上課的時候再回到教室就可以了。我們選擇自己喜歡做的事情，這只是個人愛好不同罷了。
一路前行，聊的話也多了起來。我卻從來不知道山上還有一種大老鼠叫京鼠，它不像田裏屋子跑的那種，竟然能抓來吃的。
我也就想起了去年秋收過後，在田裏看見的一隻大老鼠。那是一身金黃的毛毛，肥大的身材，拖着長長的尾巴，慢慢地在田裏走過。一開始不知道是誰發現的，一位長輩大聲說，“這老鼠吃了藥了，走不動，不要碰它。”我聽到這話，就跑過去看，一看見了就大聲說，“好大個的老鼠。”很快又來了幾個人，我們都看着老鼠慢慢爬，跟着慢慢走。有好一會，有個人抓起田裏的泥塊向老鼠丟去，看的人們馬上就都找來泥塊、石頭，打老鼠。直到它口吐紅血，身子也扁了，有個人好像還不痛快，又丟下幾個石頭，那嘴巴上面的倆個小眼珠也被擠出來了，扁下去的肚子也不動了，大家也散了。我看着這死去的老鼠，心裏是說不出的困惑。
我們翻過了一個山頭。到了一塊坡地上。阿四遠遠地指給我看，說，“這上面有一顆果樹，說不定還有果子，我們去看看。”
“好，走。”其實我不知道他指的是哪裏，到底有多遠的路，也沒看見哪裏有果樹。
我們來到一棵大樹下，擡頭往上看了好一會。我除了覺得這樹高而大，就只看到綠綠的葉子，連半個果子都沒有找到。我問道，“這沒有果？”
阿四說，“有的，現在少了，要到樹上纔看得見。”
我有些擔心地說，“這樹太高？”
“別擔心，你在下面等着，我上去摘。”說完他便靠近樹杆去，左右手搭上樹木雙腳也跟着撐着踩上樹身，一步一步往上爬去，在六七米高的地方就有許多旁枝了，他在離樹枝還有一段距離時，右手就伸出來抓住了一個旁枝，左手也由環抱着神態迅速也抓上另外的樹枝，身體一下直了起來，只見他雙手用力一撐，整個人就升了上去，由於多了許多支撐點，那速度也更快更利索。
看着看着，我不知不覺就想起了讀四年級時的元旦那天晚上，那一年元旦沒有放假，但是另外一所私立學校在元旦晚上有辦了一個晚會。這事在幾天前就有傳到了學校裏，說他們有跳舞的唱歌的呀好多節目都有排練了。晚上上自習的時候，有好一會了也沒有看到老師走到教室來，有幾個人便說要去看別人的晚會去，於是大多數人都一起去。我是沒有去過的，並不知道那所學校在哪裏，只是覺得好玩跟着去了。走了有十多分鐘時，已經走了一半的路程，便有人提出說，怕被老師批評了，被罰個什麼的，想要回去了。這樣一來就出了爭議，有說要回去的，是因了怕罰，爲了面子問題；有說走都走一半路了，不能就這樣回去了，晚會沒有看到太沒意思了。最後一部分人往回走了，我便跟着一部分人看新鮮去，是我並不知道晚會是怎麼樣的，很新奇。去到之後，確實很熱鬧，回來了也一晚上睡不着覺，新鮮了好久，第二天上學時也就被罰站，站完了寫檢討，出了醜。半路回來了的也就幸運了好一會，接着就到處追問晚會的情況了。自己想起這隻覺得好笑，笑這經歷是如此的像演着一齣戲，演着懦弱和本性……
“看好了，我丟下來你接着。”
我被阿四這大聲的喊話驚醒，擡頭一看，他正在樹上彎了腰，手裏拿了一把樹枝，就要丟下來的樣子。
“好的，你丟。”我說完做出要接住的樣子，伸起兩隻手來。那樹枝也就打着圈圈飄下來，可惜它卻飄到另一邊去了，落在草地上。我走過去拾起來，總算看見了這果子，零星的小果子。哎，這竟然不是我想象的像桔子一樣大個或者差不多大的果子，看着這小果，好像有些失望。
我說，“阿四，這果能吃嗎？”
“能的，你要把有刺的那層剝開，裏面還有殼的，也得剝開，就能吃了。”
我說，“好，我等你下來一起吃。”
阿四說，“我再摘點，太高太邊上的不好摘的就不要了。”
我就站樹下等着，看他丟下來就拾起來。
等他下來了，我們就開吃，只是那果子是什麼味道早已不記得了，後來也再沒有去過那地方，再沒有吃過那樣的果子。
“看，山腰上有幾隻白鶴，是那裏嗎？”我們延山頂的小路走過時，我指着山腰那樹梢上站着的白鶴問。
阿四站住了，順着我指的地方看了看說，“那才幾隻呢，這裏不是的，要翻過前面的山頭纔到，我們快點吧，應該能趕回去上最後一課的。”
我說，“也不要那麼着急的，這是最後一課了可能是自習，老師根本都不會到教室裏。我好像剛纔才聽到了上課的鐘聲呢，已經上體育課了。”
阿四說，“能趕回去上課是最好的呢！”
我們一邊走一邊聊着，翻過了前面那座山頭，在山坳上走着走着，已經看到了許多白鶴在那邊山頭的上空飛翔，真是好看。
突然聽到一聲叫聲像小孩子的哭聲一樣，又帶着一些淒涼和蒼老沙啞聲，有點嚇人。我一住腳，心裏有點發毛，要不是出着太陽的大白天，我不知道自己會被嚇成什麼樣子。接着便看到有好多個白鶴飛起來在空中盤旋，接二連三地尖叫着。
我說，“白鶴叫聲這樣的嗎？”
阿四回過頭來，做了一個輕聲的動作。我想是我們驚到白鶴了？便走得輕輕的。沒想到卻聽到山腰上有人說話的聲音。我們停下來，認真聽了一下。
阿四說，“這說話的聲音，不像我隊裏面的人呢！他們好像有3個人，我們這裏的白鶴都被他們抓光了，真想去把他們趕跑。”
我說，“他們人多呢？萬一趕不跑打起來了怎麼辦。”
阿四說，“那真的打架了，你怕不怕？”
我說，“不怕。”我只是故作靜定，其實也不知道自己到底是怕或者不怕。
阿四說，“那好，我們下去看看。”
我們走下去了一點，阿四回頭做了一個止步的動作，我停了下來。
他大聲喊道，“誰在這裏抓白鶴呢！這裏的白鶴不能抓的知不知道！”我直站着不動聽着他的喊話，竟嚇了一跳。
過了一會他回頭對我說，“萬一真打起來了，我還是有點擔心，你這麼小個，我們怕是打不過別人的。”我沒有說話。
阿四接着說，“我們先等一下吧，看他們會不會走？”其實我從來沒打過架，我也真有些擔心。本來在班裏我就幾乎是最小的一個了，真沒把握打得過別人;說的大小裏面指的是男生，帶上女生就太複雜了。等了有一會，那邊的人也沒有說話了。又過了一會我們便看到他們慢慢的往另一邊的山腰走過去了。
我們往下面走。驚起的白鶴一羣一羣地飛走，又有許多白鶴一羣一羣地飛回來，落在樹梢上、竹梢上。可以看到它們伸起長長的脖子，墜下長長的嘴。可以想象那小眼睛正瞪得放光，只是那光還不能起保護作用，只能無力地憂傷。
到了一棵很大的橄欖樹下。這樹可能要三四個人才抱得過來吧！上面很多枝幹都已經掉了，只留下一個一個的窟窿，葉子也稀少了，一直上到十幾米高才有旁枝。由於太老了，年久失修，又受了人力畜力的破壞，心早已經沒了，只留下外皮包着內皮，靠這點皮肉麻木地活着。
我驚呀地說，“好高的橄欖樹呀。”
阿四指着橄欖樹對我說，“這裏面的白鶴最多了，都在這裏面的窟窿裏做窩的，你在下面等我，我爬上去看看。”
我說，“好的。”
阿四伸手抓住了他能夠到的樹窟窿眼就可以往上爬了，他往上爬了有兩三步的時候，我擡着頭看着他突然有一個奇怪的念頭，要是那樹窟裏面有一條蛇在裏面怎麼辦呢?我很想對他說：小心有蛇呀，轉念又想也許我的擔心是多餘的。
他爬上去了約十多米高，回過頭來對我說，“這樹窟窿裏面都是鳥蛋的多，有一窩還沒有羽毛，怕是養不活的。”他一邊說一邊往上去，越上越高……
我看着很是擔心，擔心是擔心，但不敢想，就怕想什麼來什麼，好的卻從沒變現過。我對着樹上的他大聲說，“下來吧，我們來得不是時候。”
他往下看了一看，又擡頭看着還在空中盤旋的白鶴，它們不住地轉着圈圈，偶然發出一聲叫聲，卻不飛走了。
阿四下來好像更利索，一點沒看見停頓，就這麼來到地面來。
我指着下面的竹林對阿四說，“你看下面這竹林裏好像也有好多鳥窩呢。”
阿四看了一下說，“對的，沒錯我們下去吧，下面有一條路也可以回到學校。”
我們順着一條被人踩出來的小路往下走，這山腳就都是竹子多。我們都看到了一根竹子上有一個鳥窩。阿四首先走過去，雙手抓住竹子搖了一下，竹子就前後地搖擺，發出沙沙的摩擦聲，地上突然啪啪響了兩聲，像是有東西掉下來。我走過去一看，是鳥蛋掉了下來，已經碎在地上開花了，蛋黃蛋殼蛋清都看得分明。
“唉可惜了，”我說。
阿四停了手，我們繼續往下走，一會看路，一會看着竹梢，一會看着天空和白鶴，忙得不亦樂乎。走了五六步又看見一跟竹子上有一個鳥窩。阿四走近去，伸手搖了一下，我們看了看地上什麼也沒有掉下來，又都擡頭看了看，那鳥窩還在呢，在這山腰裏陽光並不刺眼看得也清楚。他又用力搖了好多下，只聽見啪啪兩聲，不知道什麼掉下來。我趕緊走近一看，是一條泥鰍躺在一疊竹葉上，不見動靜了，我又走到另一邊查看，是一條小魚，頭已經藏到竹葉去只看到半身的尾巴還露在外面，也沒有了動靜。
“是一條泥鰍和一條小魚，怎麼會這樣呢?”我說。
阿四一聽便有些高興，又用力地搖了十幾下，我擡頭看到有一隻小白鶴已經站到了鳥窩的邊邊上，它正伸着長長的長着灰白色絨毛的脖子往下看着，又好像要吐出什麼東西來，隨着竹子的搖擺而前後搖擺着，而那身子始終沒有掉下來。等到竹子停下來了，小白鶴就一動不動地站着，好像要和我們戰鬥到底的形態。阿四又用力搖了一下，還是掉不下來。我們都有些沮喪，阿四彷彿也很有些累了。
我說，“算了不要了。”
而當時更多的是帶着同情心的，真不忍心啊！
阿四回頭看着我說，“可惜上不去了。”他的眼神裏現着無奈和疲憊，我們最後擡頭看了一眼小白鶴，便順着小路往下走，一直到了山腳下。這裏有一條小溪，清澈的山水着急地流淌，它們是需要成長需要壯大需要力量嗎？竟帶着河裏的泥沙也跟着不停地翻滾。
阿四說，“太累了我們休息一下吧。”
我們走過去在溪邊的一塊石條坐下來。這是人工打造的一個石條，可能是爲了走路的人方便或者是爲了別的什麼方便的，我還沒看到過它們有什麼特別的作用？我們坐在石頭上，把涼鞋脫了把腳伸進水裏去，一邊洗腳一邊聊天。
阿四也就說起了這山裏的故事：這山裏之前是沒有白鶴的，是以前不知道從哪裏飛來的，剛開始也不多，慢慢地多起來還是前年的時候。後來，隊裏面很多人都跑到這裏來捉白鶴，來的人越多知道的人就越多，傳得也越遠，到了現在很多外村的人都知道這裏有白鶴。我們不想讓外面的人過來，有時候我和隊裏的人放牛了，就特意趕這邊來，守着這裏。但是沒用，白鶴已經沒有以前一半多了，我們自己也時常來捉，還有大人拿了槍來打的，可能是被捉了的多，可能是飛走了。雖然不準外面的人來捉，只是隊裏的人就管不了了，這山頭是隊裏的，好像隊里人都有一份了……
我想這真是一個很好的白鶴園呀！這裏一定很適合它們生活生長，只是又有誰懂得，給它們一些生存空間呢！
我們終於要回到學校，除了累和心情愉悅，這一天一無所獲。
走上二樓走到五年級教室的後門口，看見班主任老師正面對着黑板寫字，便悄悄走進去在最後面快靠牆的自己位子上坐下來。阿四要進去第四組也就是靠窗戶的那邊，在經過我位子時不小心碰撞了一下我的桌子，我的同桌瞪了一眼，用異樣的眼神左右看了看我們倆個，阿四回頭笑了笑，也就快速走到自己的後排位子上去了。我們都快速拿出語文課本來，裝作早就在聽課的樣子。
老師已經回頭來看着我們，停了一會說，“你們倆個站起來。”我知道她說的就是我們。她看到我們站起來了又說，“你們去哪裏玩了，一身是汗，沒有聽到上課的鈴聲嗎？這節課就站着上了。”
到現在，我早已經不記得當初走過的路是怎麼樣的了，也不知道翻越了多少個山頭，又到了哪個山頭上。只記得吃過小果子，看見了很多白鶴，聽了奇怪的白鶴叫聲，還有竹梢上那隻只長了毛沒有羽毛的狼狽模樣的小白鶴。不知道那個山頭還在嗎？白鶴還在嗎？