文壇盛事，第十屆矛盾文學獎揭曉，拜讀五位獲獎作者此次創作體會，各有新意，然，他們其中有一點體會是一致的——深入生活。
回望樑曉聲《人世間》、徐懷中《牽風記》、徐則臣《北上》、陳彥《主角》、李洱《應物兄》，每部小說都寫得那麼生動感人，引人入勝，蕩氣迴腸，有些片段讓人落淚。捉摸之，無不是作者深入生活，用心觀察，潛心創作的結果。
五篇體會都不長，千把字，讀罷回味無窮。突然，我想起了兩則巧對對聯的故事來。
從前，有個王秀才看見小女孩啃鴨頭，邊啃邊說：“爸爸，太鹹了。”秀才觸景生情，寫出上聯：“丫頭吃鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌。”
下聯怎麼對呢？百思不得對上，突然，他想出了出榜招對主意，對上者有酬。
一天，李秀才來訪，忽聽院子裏傳來孩童嘻笑聲，尋聲望去，一羣頑童正在用石頭打樹上的桐子，打落後，笑着去搶，秀才靈機一動，出口念道：“童子擊桐子，桐子落，童子樂。”
王秀才拍案叫絕：“對得好，對得好！”“你是怎麼對得如此好呢？李秀才說：“我只不過是觸景生情，感慨地說了一句罷了。”
另一個故事呢？某先生有事外出，怕學生惹是生非，就佈置了難度較大的作業題——對對兒。
上聯是：風吹豆角豆角與豆角鬥角
學生苦思冥想，不得要領，一節課過去了，還是對不上。罷了，調皮的學生呼啦跑去後山溪流洗澡玩耍，洗耍中，有個學生忽有所得，唸叨：“水衝石頭石頭與石頭實頭。”
“實”用作動詞，北方方言以石頭撞地爲“實頭”。
先生回來，看到下聯，大喜過望。
蘇軾點評王安石詩的故事也在腦海浮出：一次，蘇軾拜訪王安石，適逢主人外出，蘇軾靜候，忽然發現書桌上王安石親筆未完稿的“詠菊”詩：西風昨夜過園林，吹落黃花遍地金。
蘇軾年輕氣盛譏笑“拗丞相”無知：晚秋菊花能耐秋霜，即使老來枯爛，也不落瓣，哪來的黃花遍地金呢？於是揮毫續作兩句：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”
此後不久，蘇軾因政事被貶湖北黃州，後花園有許多菊花，重九過後，一連颳了幾天大風，花園竟然菊花落瓣滿地鋪金的景象，這才意識到自己對王安石的譏笑原來是錯誤的。
作家孫謙身有體會地說：“如果沒有大量的生活積累，是寫不出好作品的。作家應該像春蠶咀嚼桑葉那樣去咀嚼生活，這樣才能吐出像真絲一樣美麗真實的好作品。”
實踐證明，生活是創作的源動力，人的才華來源於生活，只要肯下功夫，多留心周圍的人和事，就能寫出好文章來。
作家趙樹理說：“有了生活，就有了主題和人物。”不過，這個“有”，值得玩味與研究，說透了就是感知生活的廣度、深度、新穎、精純。感知生活，是寫作的第一道鐵門檻，有志於寫作的人是必須用心地跨越的，否則，往後的一切雲雲，都將成爲空談。