題解 P2812 【校園網絡【[USACO]Network of Schools加強版】】

浙江省的幾所OI強校的神犇發明了一種人工智能，可以AC任何題目，所以他們決定建立一個網絡來共享這個軟件。但是由於他們腦力勞動過多導致全身無力身體被♂掏♂空，他們來找你幫助他們。

共有n所學校（n<=10000）已知他們實現設計好的網絡共m條線路，爲了保證高速，網絡是單向的。現在請你告訴他們至少選幾所學校作爲共享軟件的母機~~母雞，能使每所學校都可以用上。再告訴他們至少要添加幾條線路能使任意一所學校作爲母機母雞~~都可以使別的學校使用上軟件。

前置知識：

• 強聯通分量

分析

這道題的話，我們先考慮縮短。

不會縮點的可以看一下我的文章

既然我們縮好點了，那麼整張圖變成了一個 $DAG$（有向無環圖）

這樣就好處理了。

• 對於問題 A

  我們發現既然這整張圖是 $DAG$，那麼答案顯然爲入度爲 $0$ 的點的個數

• 對於問題 B
  我們發現這整張圖是 $DAG$。我們要把它變成連通圖。

  連通圖需要滿足：

  • 沒有入度爲 $0$ 的點
  • 沒有出度爲 $0$ 的點

  考慮入度爲 $0$ 和 出度爲 $0$ 的點兩兩匹配，則需要匹配 $\max\{ \texttt{入度爲}\ 0\ \texttt{的點},\texttt{入度爲}\ 1\ \texttt{的點}$ 次。

一些細節

注意縮點後只有一個點的情況，本身就是連通的，所以 問題 B 的答案爲 $0$

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
template<typename T>inline void read(T &FF){
	T RR=1;FF=0;char CH=getchar();
	for(;!isdigit(CH);CH=getchar())if(CH=='-')RR=-1;
	for(;isdigit(CH);CH=getchar())FF=(FF<<1)+(FF<<3)+(CH^48);
	FF*=RR;
}
template<typename T>inline void write(T x){
	if(x<0)putchar('-'),x=-x;
	if(x>9)write(x/10);
	putchar('0'+x%10);
}
const int MAXN=1e6+10,MAXM=1e6+10;
int s[MAXN],stop,dfn[MAXN],low[MAXN],scccnt,sccnum[MAXN],dfscnt,tot,he[MAXN],ne[MAXM<<1],ed[MAXM<<1],n,x,se,es,du[MAXN],ud[MAXN];
void add(int x,int y){
	ed[++tot]=y;
	ne[tot]=he[x];
	he[x]=tot;
}
inline void tarjan(int now){
	dfn[now]=low[now]=++dfscnt;
	s[stop++]=now;
	for (int i=he[now];i;i=ne[i]){
		if(!dfn[ed[i]]){
			tarjan(ed[i]);
			low[now]=min(low[now],low[ed[i]]);
		}else if(!sccnum[ed[i]]){
			low[now]=min(low[now],dfn[ed[i]]);
		}
	}
	if(dfn[now]==low[now]){
		scccnt++;
		do{
			sccnum[s[--stop]]=scccnt;
		}while(s[stop]!=now);
	}
}//tarjin的板子
int main(){
	read(n);
	for(int i=1;i<=n;i++)
		while(cin>>x&&x)add(i,x);
	for(int i=1;i<=n;i++)
		if(!dfn[i])tarjan(i);
	for(int i=1;i<=n;i++)
		for(int j=he[i];j;j=ne[j])
			if(sccnum[i]!=sccnum[ed[j]]){
				du[sccnum[ed[j]]]++;//統計
				ud[sccnum[i]]++;//統計
			}
	for(int i=1;i<=scccnt;i++){
		if(!du[i])se++;//入度爲0的點
		if(!ud[i])es++;//出度爲0的點
	}
	cout<<se<<endl<<(scccnt==1?0:max(se,es));//小細節
	return 0;
}