我的成绩“顺利”地掉到了全校倒数第一。
我很不理解，为什么只有分数才能给家长们带来光荣与自豪。难道一双会弹琴、会绘画的手不值得骄傲吗？难道一对不近视的、明亮的眼睛不值得骄傲吗？难道两只矫健的、有力的腿脚不值得骄傲吗？
我和孙老师的关系很不好。我无意识中骂了他，结果不幸被听见（我承认这种行为是很恶劣的，不仅损害了孙老师的权利，也不利于我的成长）。他叫我站在办公室门口。这一事件成了导火索。他打电话给母亲，叫她带我走：“你的小孩我教不好，把他带走吧。”母亲当然不会来，她曾与孙老师吵过架，于是父亲来接我。我意识到大事不好，打了一个寒噤，不过手里拿着精神领袖的书，无所畏惧。毕竟身体可以变形，但思想不会。
孙老师领我走到门卫，向父亲说明情况。于是一个巴掌先打来，他逼我退至墙角，一把抢过手中的书，用力拍击头部:“我当初可是光光荣荣地从这个学校毕业啊，可你呢，啊，考成这样。“孙老师面不改色，僵硬地挤出一句：“不用打他。”父亲要撕书了，我抢回来，保护在怀里。保安站在一旁观看，像四棵树。打了一会后，父亲抓着我的耳朵，拉我进车。回头一看，孙老师已不见踪影。
路上一阵臭骂，大体的意思是:我疯了心、要翻天。父亲拽着我衣领，拉进了外公外婆家。他叫我跪在墙角。不知重复了多少次的我习惯性地跪下来。在这个家里，成绩即尊严。他有经验地捡起长木棍，开始审讯我。可能我的回答使他不满意，继续用书使劲地拍我，从头顶拍，从脸的正面拍，从头的侧面再拍。
此时我已感觉到上唇部肿大，并有血腥味。
不过瘾的父亲用脚踹断那根长木棍，将之分成两半。外公围着我，用立体声给我洗脑，时不时用手指尖戳我的额头，意思是：“考成这样你还有屁的出息，你该被打。”父亲捡起其中一段木棒（直径 3.5 公分左右），开始猛击腰部，外婆看不下去，来为我挡。父亲紧捏外婆的上臂，试图把她拉到一边:"你这样只会害他！”我实在忍受不了剧烈的疼痛，放声大哭：“婆婆救我！”外婆赶紧引我到小房间，但无济于事。父亲声讨：“你给我滚出来，不打你。"我只能出来，他叫我继续跪。外婆没办法，她也很想“要我好”。劝："哎呦，你醒醒了喂，要被这样打，何苦呢......"她只能去厨房。
我始终坚持我的理想，于是继续挨打。由于之前手臂挡了一次木棍，手臂已经淤青。
父亲边用细铁条抽我，边猛烈地嘲骂我的理想。他狠狠地把板凳砸在我的面前，坐下来对我洗脑，并威胁我不准吭声，否则更用力地打。大致的意思是：我是个小丑，一辈子被人笑；被别的竞争者踩在脚下，一辈子没用。我说:"爷爷以前肯定没少打你！"他说：“他都是因为我做错事才打我的，是为我好，否则今天早饿死了！”我说："你真是个自虐狂！"又一阵猛抽。
此时我的背上应该已经遍布红杠（后来发现的）。
过了一会，父亲一把揪住我的头发，把我往地上拖，吼道："你这么混账，凭什么去考试?"“脑子。”“好，脑子是吧。"他又拾起之前的那根木棍，敲打头顶，"疼不疼?"他更用劲地敲。
此时我有点晕，视线模糊。
父亲又揪住我的头发:"你会不会好好说话，给我好好反省反省！”回到原来跪的地方。
……
过了一会，他又叫我跪在他的面前，问之前的几个问题，回答照旧。正当他欲再次下手时，我歇斯底里地喊叫：“你强行把我带到这个多灾多难的人间，不仅不爱护我，还不停地伤害我！""什么‘强行’，谁说的？""那本书！”“拿给我看！”我没办法，只能给他找。他抽着烟，烟雾不断涌入鼻腔，使我感到窒息。
此时我脸颊上的泪水、血水，混在了一起。四肢无法伸展，背也无法弯曲，稍微一动就有阵阵疼痛。
外婆叫吃饭。于是父亲丢下书，走向饭桌。当我正好奇他怎么还吃得下饭时，窗外的阳光已钻出云层，熠熠生辉。
我向母亲家奔去，渴望能获得一点清净。结果不出所料，他先是冷眼相对，再贴着我的耳朵，进行了长达三小时的洗脑，意思还是“拯救我”，认为打得好，认为“棍棒底下出孝子”。第二天，洗脑上升为咒骂，各种极端的辱骂配上表情与动作，不堪忍受的我走出家门，不知何去何从……
我与外公外婆住在一起，父亲与他小老婆住，母亲一人住。父亲经常到外公外婆家来，主要来吃饭。我曾问两个老人：“他让你们受了十几年的气，他凭什么来吃你们的饭?"外婆答：“乖乖，你不懂喂，他还要养你的。”我能理解，两老人的性格一直是忍气吞声、息事宁人的。
我得承认，父母在年轻时都是才华横溢、幸福美满的，但是随着生活的压力迫近，二人的心灵都变了形，变得暴戾，他们觉得生活是残酷的、黯淡无光的。压力从哪来，无非是钱罢了。
我只是想表达，虐待孩子这种事情只会发生在充满矛盾的家庭。
回到原来那件事情上。
通过学习发现，父亲的行为触犯了以下法律：
《治安管理处罚法》第四十三条第二款
《未成年人保护法》第十条第二款
《未成年人保护法》第六十条
总之，人出生即是公民，而公民人人平等，任何公民的权益、身体是不容随意侵犯的。
那么对于这种情况该如何自救？
始终坚信，暴力解决不了任何问题。我们需要明白，家长打了我们，他们是人渣。而我们打家长，那么我们也变成了人渣。佛教的思想也表达了这种观念。
后来我才知道，很多人有过与我类似的经历，他们这样解决：在挨打过程中，要尽全力逃出去，大声呼叫，引起他人的注意，必要时可以躲进邻居家。如果猝不及防，就只能进行正当防卫，打回去。
依我猜测，当今中国对未成年的保护尚不完善，尤其是在我们这种农村型的县城，既然法治也无法帮我们，就按上面的方法做。而法律作为理论武器，可以增强底气，坚定我们反抗家庭暴力的决心。
我相信，很多视成绩为一切的家长，会采取威逼的手段来提高孩子的分数。这类家长实际上都是软懦无能的，我们不能纵容这种恶劣行为发生在自己身上，一定要反抗（成绩不是一切，成绩只是工具，帮你考学校的工具。承认为自己读书）！通过学习，我们会形成自己的价值观，我们就不再会有心理阴影，你会发现，思想是不会被轻易打伤的。
不过，这个世界仍存在着很多的黑暗，残暴的家长仍有很多。我庆幸只是被打伤，而未被打残；我还庆幸没留下心理阴影，保持着独立的思想。这种肢体迫害的思想不仅仅摧残了人性，还培育了兽性；它的诞生目的纯粹是为满足快感，彻底违背了教育的本质；它在土地上播种盐和荆棘的种子，使中国丧失了无数的人才。我渴望着这种思想能在中国的土地上彻底消失！
我同时希望我们这帮人以后能为未成年人的健康发展做贡献，毕竟，每个未成年人都有权利去追求自由的天地，来保证他们的进步不会遭到扼杀。
21世纪的孩子是不会被轻易打垮的，因为自由引导我们！我们一定善待对我们好的人，但将冷眼抛给伤害我们的人！当我们逐渐强大，我们会远离那些可怕的人，去到更远的远方，走进蓝天，走进阳光，走进幸福！