大家好，我是文少
之前在我的公衆號有給大家分享了幾個讓人越來越優秀的思維方式。那日常生活中就一定有一些害人的思維，我們稱之爲“學生思維”，那什麼是“學生思維”呢？
所謂的學生思維其實就是指學生通常會基於“應該”怎樣去思考，而非基於“事實”是怎樣去思考。
比如有很多人會認爲：世界“應該”是美好的；人“應該”是善良的；我不“應該”生氣；朋友就“應該”無私幫助等等，等他們踏入社會之後，就會發現這些所有的“應該”全部都失靈了。
其實文少以前也有這種“學生思維”，總以爲，這個世界“應該”是這樣的，也因此喫過不少虧，幸好後來慢慢的成長了，這些思維也就沒有了。
所以今天給大家分享的這些“學生思維”你一定要遠離！
1.習慣被動接受知識，缺乏主動學習的習慣
這種最常見的就是學生時代，總是被動地按照老師教的課程進行學習，被動地接受着來自父母學校的安排，已經形成了被動接受信息的習慣，如果沒有人監督，就不會在主動學習，由於從小學到高中都是這樣，進入大學之後一些自制力差的人就更嚴重了。
但在進入社會開始上班之後，你與工作之間的關係是契約式的，工作中，不會有人去盯着你，去督促你，所以更不要傻傻地等着新任務。
那要怎麼辦呢？
你的探索欲和求知慾，纔是真正能幫助你順利把身份從學生過渡到成人的關鍵因素。
人有4認知狀態：
（1）不知道自己不知道
（2）不知道自己知道
（3）知道自己知道
（4）知道自己不知道
第一種認知是最可拍的，因爲他意識不到自己不知道並且還以爲自己知道，這種“知道”會阻礙他去接受新的知識，這也就是爲什麼我們常說“越沒本事的人往往越有信心”。
比如一個古代人穿越來到現代，看到天上的飛機，驚訝的說：哇！，好大一隻鳥啊，你跟他說：那不是鳥，那個叫飛機，他回答：什麼嘛，不就是一個稍微大點的鳥嘛，你們叫它飛機啊，只是名字不同而已，此時的你頭上一片黑烏鴉飛過.........
只有當一個人意識到“知道自己不知道”時，他纔會主動去學習。
可能你又會問怎麼才能意識到“知道自己不知道”這種狀態？很簡單，承認自己的無知，保持初心。
其實有大多數人誤解了這個“初心”，可能有些人認爲這個初心是指自己剛開始定的夢想。錯，那個叫“初衷”，這裏的初心應該是指一顆初學者的心。
2.“等一下”思維
要不再等等吧，等明天開始，再好好去複習；等明天開始，再好好去減肥；等明天開始，再去改變自己，今天，就是我頹廢的最後一天，這樣的思維，相信對於你來說，一點都不陌生。
我們之所以會等待，會去拖延做某一件事情，很大的原因就在於，想要去做的事情，充滿了各種不確定性，這種不確定性，讓我們覺得非常害怕，一旦我們察覺到了害怕，就會退縮會自己認爲安全的狀態之中。
防止這種思維的辦法也很簡單，那就是，什麼都不管，先做再說，只要開始行動了，你就會越做越有勁，這時候你的大腦不會想太多，它只會想着先把手頭上的事情做完再說。
就比如我寫文章，如果我開始寫了，那我就不會停，直到把它寫完爲止。
當然，萬事開頭難，但是隻要你踏出了第一步，那我先恭喜你，你就已經成功了一半。
3.總是拿「應該」做擋箭牌
很多人畢業後，覺得社會太殘酷，職場太冰冷，總是覺得“應該怎樣怎樣”，卻不去多問自己一個“爲什麼“。
忽略客觀事實，用強烈的個人情感來看待周遭的人和世界，這一點在職場上是致命的，其實成年人的世界，處處充滿了妥協。
社會上需要考慮的因素太多，兩點之間，並非直線最短，不像學生時代做題目，有最短的解題路徑。
只要尊重原則、遵守底線，能達成目標，就是最好的方法，小孩才糾結於對錯，成年人只談利弊。
最後，希望大家都能完美避開這3個“學生思維”，和文少一起激進吧！
看完的你記得幫我點個贊啊~
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