今天早晨楊彭嵛老師早課堂解答了一個有代表性問題。
媽媽問:女兒小學時交了一個同班的閨蜜,兩人總是在一起,閨蜜的家人對孩子散養,沒有時間照顧和陪伴孩子,閨蜜身上就有了一些壞孩子的習慣。媽媽很擔心自己的女兒會被影響壞了,又不知道怎麼說。現在初中一年裏了,兩個人又一個班,又住在一個小區,晚上女兒去她家玩完了,又一起回來接着玩。媽媽的擔心更大了,如何是好?
楊老師解答:孩子在小學中學結交朋友,遇到大家眼裏的壞孩子,家長有顧慮屬於正常。希望自己的孩子結交學習好、道德好、積極向上的孩子,正面的孩子,這種願望是沒有問題的。同時擔心交朋友染上不良習氣也是家長的正常反應。
這種顧慮擔心和認真思考是兩回事。孩子處朋友是情感需要,親情、友情、愛情是人類特有的情感需求。孩子在結交朋友的時候是沒有成年人的功利心的,不功利,孩子不做價值衡量。人作爲有情物種,友情作爲情感的一種,對人能產生影響,有時候影響很大,與誰同行有時決定了一個人的高度。
如果孩子交友不好,家長希望孩子換朋友,孩子捨棄的不是不好的朋友,是背叛了情感,是進行了價值衡量。友情可以價值衡量,對親情和愛情也會價值判斷。愛人身上有壞毛病那就換愛人,對父母也會做這種價值判斷。
楊老師講,以前遇到過一孩子,交不到朋友。孩子和楊老師說,以前交過一個學體育的,對我沒有用,又想和他玩,又覺得浪費感情,我將來又不學體育。別人身上都有這樣那樣的毛病。“我喜歡你是因爲你對我有用”,這麼小的孩子怎麼會這樣?一定是孩子生活環境裏有這樣的引領人,一定是孩子的父母或者其他影響孩子成長的人。
應該和什麼樣子的朋友玩,不和什麼樣子的朋友玩,家長進行了價值判斷,孩子會成爲孤家寡人。有個孩子對家長說“要你們這樣的爸爸媽媽有什麼用?你們愛我有什麼用?”,家長感到很委屈,孩子不懂感恩。這是家長對待情感的態度上,進行了價值判斷,有了功利心對孩子造成的影響。
楊老師建議:①爸爸媽媽和孩子調整好關係,增加自己的影響力,爸爸媽媽成爲影響力的中心和重心,親情沒有了,孩子沒有感受到,孩子在家裏得不到情感滿足,會向外求,跑到外面去找。
②給孩子介紹新的朋友,更多優秀的朋友相識。不要阻斷孩子原有友情關係,不做價值衡量,家長越使勁分,原有的友情關係會越緊。
③培養孩子自尊心。自尊心是孩子變壞的內心屏障。孩子從小沒有被尊重過,不會建立起來自尊心,學習去平等的尊重孩子的人格。孩子自尊心的建立和我們的生活有着千絲萬縷的關係,在生活的點點滴滴中踐行。
另外博瑞智董進宇老師的課程裏對比均有深刻的講解,值得看二十遍。
回憶起來我們自己成長的小時候,感慨萬千,有些小朋友的家長是這樣的,大多數不是這樣的。今天的狀況,有些家長和孩子是這樣的,有些不是。