第一次掌聲，應是責任和守信的獎勵。
那時教小學，大循環帶着一羣小不點兒。別小看小學校，民國時魯迅等一幫文人從國外留學回來，先在家鄉中小學任教，已然成爲紹興乃至浙江的文化風尚。巴金那篇《鳥的天堂》創作背景也與小學校有關。所有的童話作品也都與小學校有關。
因在另一篇文章中專門寫過《老師會來的》，在此不再詳細敘述事情經過。大意是在一般人看來，腳已受了傷，時間也來不及了，完全沒必要再趕回學校了，無非就是留點作業放學，就是不交待其他老師都會妥善安排的，事實上也確實這樣，在我未趕到之前，同事們已幫我留了作業，還要給學生排路隊放學。
當時，正值三年級。三(3)班教室籠罩在一棵茂盛的大柳樹煙霧裏。
別小看了這羣三年級小不點兒們。其他老師無論多盡責，他們就是不買帳。
“我們老師會來的！”這是他們的宣言，也是他們的理由。
於是，這羣小不點兒們，在等待班主任老師的時候，自覺複習功課。他們似乎以實際行動向別的老師證明，看，我們在安安靜靜等待我們老師到來。你們就放心吧！
當然，這少不了班長婷婷的擔當負責，工作細緻。
我出現了，孩子們如釋重負，心花怒放，掌聲如雷！
我們終於可以放學了！這是事先沒有約定的約定。
這約定源於何時？沒有一個準確的答案。反正，他們相信我會來。
幸好，我來了。我也從未猶豫過我會來不來。這一點，我和小不點兒們的意念磁場產生了共振。別的老師安排得再妥當，我也是不踏實的。倒不是對同事們不信任，全市第一小學校，老師們的能力和責任心都是一流的棒。只是，那是自己的責任田啊！怎好袖手旁觀？還有那一顆顆滾燙的小紅心，時時渴望着老師的陽光雨露呢。瞧，我的這點兒小心思，竟然被小不點兒們識破！所以，當傍晚的放學鈴聲早已響過，他們纔會那麼固執地坐在教室裏，心安理得等待我的到來。
第二次掌聲，應是想念和祝賀。
評職稱的時候，需要準備的材料非常多。一般情況下，老師們會請假專心準備，這畢竟是牽扯個人利益的人生大事。我帶畢業班，不想請假，怕影響成績。那時還有畢業通考，全市排名。
那天老校長忽然走進教室，對正在上課的我說:“你去辦公室填表備材料，我給你看着學生。”於是，接下來的兩天時間，逢上我的課，老校長便走進教室，幫我帶學生。
當我把所有資料報送後走進教室，學生們又一次報以熱烈的掌聲......
兩次意味深長的掌聲，時差三年。
2020.3.22週日(草稿箱)