古代奴隸制度下的奴隸實在是活的難，但目的明確就是爲了服務並取悅統治階級，要學習美其名曰的《禮樂射御書數》，也就是聽起來不錯看起來高大尚的“六藝”實則是爲了供他人享受而提供的教學。
現代人也學這些，古爲高級奴，現爲高級才，奴隸小範圍服務，人才面向世界。古時奴隸一詞來源於塔尖，這個詞真是不好，如果那會兒能視他們爲人才，社會文明也許會進步的更快。
世界不需要奴隸，只需要人才。
關於現代教育現在講就學習要終身、教育要全民、種類要多元、形式要民主、方法要現代，但是有趣的是不管你怎麼進步，他永遠少不了電梯裏舔按鈕的人。教育的力量會出現兩種情況，多數往好了走，少數走了邪門歪道。
再看西方中世紀的雅典更慘，奴隸就是奴隸，沒有學習深造的資格，只有聽命於他人，不能有自己的思想，學校只爲名門貴族開放，貴族們學好了知識就是爲了更好的管理奴隸，玩出各種花樣兒。
現代影視作品更加變態的演繹了西方中世紀的奴隸。
讓奴隸出去打架賺錢，奴隸認爲在鬥獸場贏了就可以爲主人帶來榮耀，死了更是光榮。“奴隸主”只負責學習，這樣才能更好的統治和數錢。
總結：中式**較爲溫和，提供日常生活的享樂和基礎服務，彈個曲兒駕個馬車五六的。西方中世紀**一個字———虐。