是誰扼殺了孩子的想象力？一個不合格的老師究竟會對孩子有多少不好的影響？以及老師是如何冤枉學生的？
首先我們來討論這麼一個問題：
x^3 + x^2 + x + 1，求f(0.02)時精確到百分位時數值是多少？
可能按照我們一貫的思維模式就是把0.02代入到每一個x的位置去求出來然後四捨五入，當然數學老師也的確是這麼教的，好像沒什麼問題，也確實沒什麼問題！但是我們有沒有想過當x=0.02時x^3的結果對最後要求的精確百分位答案產生不了絲毫的影響，爲何不從開始就直接忽略它？
你似乎已經明白我要說什麼了，我們爲什麼沒那麼去想呢？老師沒教過？還是在有過這種念頭提問時被一些不合格的老師早就給否定了，他們會說：數學是嚴謹的，不允許那麼做！如果數學真是完全嚴謹的，你還要我精確到百分位幹嘛？學四捨五入幹嘛？爲什麼不直接讓算出精確的結果？
我們的思維裏一貫認爲Π(pi，圓周率)好像是天上掉下來的一樣，直接拿來用，一些不合格的老師嘴上嚴謹嚴謹，實際連個圓的準確面積都計算不出來（當然沒人算的那麼完全精確），人要學做聖賢，而不是在小孩子面前裝聖賢！
說一些我小時候的事（我是如何變學渣的！）：
1.數學題
本人目前就是一名普通的大學在校生，小時候是異常的調皮，不過還真是兩好學生（畢竟我調皮，配不上三好學生）。在我六年級時候發生過這麼一件事：
我的數學老師是一位大約五十歲的男性，因爲他在生氣的時候習慣給學生吐口痰，同時也姓談，人們就習慣性的且具有繼承性的稱呼其爲“老談”。
那個時候我還是好學生，至少數學十有八九次考試都是95以上，滿分也是常有的。在一次做題時，老師讓做完題後立刻上交他坐在講臺批閱。我很迅速，做完後直接上交，有一個算術題給我畫了一個大叉，我很鬱悶，可是我再一算，答案沒問題，我又看了下同學的答案，我哪裏錯了？我沒錯啊！我上臺去找老師，老師看了一下，還是說我錯了，說我的過程錯了！
我還是很納悶，於是我下去繼續算，我的過程沒錯啊，大家也都知道，小學算術題，驗算個十幾次分分鐘。題目推到我寫的第一步沒錯，之後每一步都寫得沒有錯！等我再次準備上臺找老師時，他已經要開始講題了，還嚴重批評了我。從小的教育就是對就是對，錯就是錯。我沒錯，於是我舉手站起來反駁，之後還是被他一票否決，不聽我說就直接準備下一題，我簡直氣壞了，錯了我認，也請您告訴我怎麼回事對吧？老師不就是答疑解惑的嗎？我生氣地坐下來，臉上憤憤不平。
他也不知道怎麼想的，跟我說：“你咋的？不服氣？”
我說：“我沒錯”。
“你過程就是不對，我說不對就是不對！”
“我的結果是不是對的？我的過程哪裏不對？”
最後他終於使出了老師一貫的獨權行爲：請家長！理由是我衝撞老師！
父親在外工作，家中只有母親在，我媽聽到消息，趕緊趕來，因爲村子離得遠，交通不發達，來了就已經晚上了。最後去了校長辦公室，說了一堆不痛不癢的話，我依舊堅持我的觀點，我沒錯！校長看了我的題目，剛開始也否認我的正確性，在我一直要求她重新算，最後也承認跟我家長說：“孩子這個題做的也確實沒錯，但是過程沒有按照老師的要求寫，而且還頂撞老師，孩子得好好管教！”
事情之後就不用說了，我媽也沒有因此懲罰我什麼，因爲我沒錯！
我想說這種老師，如果不是你給我判錯，如果我問你時你跟我認真說明，我會因爲這生氣嗎？我承認或許我有些過激了，但是在那個年齡的我們，誰會去想人世間的複雜？
2.最大的貨幣計量單位
同樣還是這位數學老師，其實我這位老師還是很時髦的，在十年前他腰裏彆着手機，還開QQ會員，對網絡還是很敏感的。
又是那麼一天，他上課提問，最大的貨幣計量單位是什麼？
同學們議論紛紛，有說百的，有說千的，有說萬的…
我心想，一個億，十億，百億，千億，千億之後我那時候也不知道怎麼形容，心想就億吧，畢竟百億這些還是由億組成的，可能不是那麼標準，於是我舉手答道：”億！“
數學老師聽到我的回答之後，沒有驚喜，反倒是說了一句：”別胡說，最大的是萬！“
我…迷茫了…
那億是什麼？介於以前的教訓我也沒敢再反駁了，心裏觀念似乎動搖了，或許應該就是萬。
直到前幾天夜裏回憶時忽然想起來，以現在的知識萬是直接否定的，但是最大的是什麼我好像還真不知道怎麼稱呼它。百度一番最後告訴我是：無量級！是無窮大的，所以沒有最大！
這件事情也影響了我不敢去想象…
3.最毒婦人心，人心最惡毒的是那些噁心人老師
我對談老師還是很尊敬的，至少這麼多年我還是很懷念他的，雖然有過矛盾，但是他對我也是很不錯的，只能說年齡大了，一些思想很難去改變，換做是我姥爺的話，還是很能理解的！
接下來這位，一位姓何的女老師。她的丈夫和我爸爸是老同學，初中還是小學同學忘記了。還有一位生活老師，管宿舍的，那時候我們已經寄宿了，和我媽媽是老同學。總之都認識。
迴歸到五年級…
忽然那麼一天，我的小學宿舍有兩個五年級的，剩下的二三四年級都有，我是一名“光榮的”舍長。小學生有暴力事件是再尋常不過的，何況是村裏。那個時候，宿舍里加我有四個是我們一個村的，其中有一個姓牛，他的姐姐比我們大很多歲，當時在我們眼裏，那是社會人，雖然和我家都認識。介於這個原因，牛同學在宿舍欺負小學生，我制止不住，因爲五年級的都惹不起這位，何況我們也都認識。事情發展到高潮，有一次，他讓一位三四年級的學生”喝尿“。確實是很殘忍，另一位王同學(同村五年級)在當時“混”的也不錯，我就是管好自己就行。平時低年級學生對我們也都是”賄賂“，其實就是家裏帶來的蘋果啥的分我們一個，那個時候我還是很開明的，鼓勵別的宿舍人搬來我宿舍，新來的一禮拜不用值日，所以我宿舍住的也很滿。平時自然也罵過當中某些人，因爲值日或者其他事情，但是我沒仗着年級優勢打他們。那個被迫喝尿的同學第二週不敢來學校了，紙包不住火順其自然的家長知道了這事來到了學校…
與此同步發生的是那周我的數學練習冊丟了，我是好學生，作業都是別人抄我的，所以我作業就沒有不做完的時候，那時候也快寒假了，練習冊都快做完了。數學老師查作業懷疑我是沒做作業所以找藉口，但我是真的丟了，現在想起來很有可能是某位同學拿走了。於是數學老師說：”我這本來練習冊新的，沒填過，限你一週內做完，下週我檢查。“我連忙應下。
但是時間不夠用啊，於是就熬夜，熬夜沒地方怎麼辦，我同桌賈同學(女)，她的母親就是那位開頭提到的何老師，告訴我她媽這幾天不在學校，晚上可以去她的教師宿舍寫作業，我就答應了。這個教師宿舍隔壁還有一家，孩子也姓何，是個男孩，六年級，他和我同桌都是鄰居，自然很熟，晚上一塊寫作業，但是，鬧矛盾了，我倆也打架了。
事情因此爆發，何同學(不是B站著名的那位何同學)告訴了他媽媽，他媽媽投訴到了我同桌的媽媽也就是何老師身上。
兩件事情一併爆發，生活老師一口咬定是我，王同學，牛同學三人一起讓那個孩子喝尿的，說了一大堆官方諷刺人的話，我怎麼解釋也沒用，也沒法讓人作證，因爲學校的老師認定了我們三個年級最大，也是一個村的，就是我們合夥的，還說我作爲舍長爲什麼不制止，呵呵，我制止地住嗎？於是更加認定了就是我們一起，同時宿舍那些賄賂過我們的因爲學校說可以爲他們挽回損失，學生們有的沒的，都寫紙條告訴老師我喫過他們各種東西，尤其是一位年級低我兩屆，也是一個村的李同學，他家裏是撿破爛爲生的，我對他很好，可以說是發小，但是他也寫的說我吃了他一袋方便麪，天地良心，事到如今我沒必要撒謊，我沒要過他任何東西，相反都是我有好喫的會給他一點。事後他解釋說是老師逼着他寫的，認定我就是欺負他們。
家裏進行了雙倍賠償，也對我進行了所謂好聽的”勸退“處理！
但是萬萬沒想到，我家裏還給何老師家賠了二十斤橘子的錢。帶我回家後我媽問我怎麼還吃了何老師宿舍十斤橘子？我一臉懵，什麼橘子？我媽告訴我說：學校裏面說，你吃了何老師宿舍十斤橘子！
看到了嗎？這就是最噁心的，且不論我喫沒喫，即使我真吃了，大家都認識，沒必要在我快開除或許還能有轉機的時候火上澆油吧？這就是這些當老師的一個個噁心人的嘴臉！
事情迴歸到2018年後半年，我因準備考試，在家裏，因爲以前一位老師需要幫忙，我就幫忙帶了某中學幾天計算機課，時候感慨學生的單純發了朋友圈。被我以前的同桌看到了，告知她媽媽何老師。何老師微信上聯繫我媽媽問：”你孩子當老師了？“
我媽說：”沒有，就是帶了兩天課“
之後再也沒回復了。
我實在氣不過了，小時候你誣陷我，現在還來這套噁心人嗎？
於是我聯繫那位同桌，原話是這麼說的：”三十年河東，三十年河西，告訴您母親，以前我沒偷喫你們家那十斤橘子，你們家誣陷我這麼多年，我忍了，如今還見不得別人好？“
她回覆我說：”那時候是我錯了，其實是我喫的，我媽問，我不敢說，就推到你身上了！“
事情真相大白，我把記錄讓我媽看了，我媽也終於相信十年前我真是被冤枉的了。
我不是招人喜歡的人，不是阿諛奉承喜歡討喜的人。我有自己的思想，但這就是所謂的“教育”。
那個學校令我久久不能釋懷，有我感恩至今的語文老師，數學老師，英語老師。也有我一輩子都鄙視的何老師，生活老師，還有那位忘了什麼名字的老師！
這個學校的名字叫做”下院小學“，當時的校長叫姬彩彩，冤枉我的何老師全名何淑榮，那位生活老師，忘了名字了！
結語
如果你是學生，請問你是否有過此類遭遇，誰也不相信我們，唯有十年後自己一笑而過。如果你是位父母，請看清事實，相信您的孩子。如果你是老師，請不要做唯利是圖的老師！
我熱愛這個祖國，希望教育事業蒸蒸日上，這樣我們的國家會更加興旺，民族纔會有希望，國家纔會有力量。我現在依舊爲實現價值在努力，但是我不希望我的孩子以後受到不公正的待遇，遇到不明事理的糊塗老師！