尽管老师希望我们帮助孩子检查作业，但是如果我们真的这么做了，反倒留下了非常大的隐患，所以对孩子的作业我们只负责签字。
检查的习惯和细心的品质必须由父母帮助孩子养成，关于这个想法也可以去和老师交流一下，希望得到老师的理解和支持。
当孩子一下瘫在地上时，父母不是立刻把他扶起来，而是想办法让孩子自己站起来。
第一，让孩子看到自己的进步，和自己比。
第二，不断挖掘孩子的进步点，父母希望孩子在哪方面有进步，就要想办法在哪方面挖掘孩子这方面的进步点。
第三，把孩子的注意力放在积极乐观的事情上。
每个人都有优秀的地方，之所以自卑是因为我们总是用自己的缺点和别人的优点比。
行：结合化情大法，学会调整孩子的情绪。
思：如何做一个有智慧的父母？
孩子读书，父母也非常地辛苦。除了督促写作业、检查作业、还需要忙前忙后。孩子表现不好，父母也同样被老师批评，所以父母非常焦虑。
很多父母说：“你说让我放手，可我一旦放手，孩子成绩就下滑，我一抓孩子成绩又上来了，咋办？”
首先我们得想明白，你抓着，出发点是为了帮助孩子，却让孩子形成了很大的依赖，其实孩子内心是没有动力的。
一位家长非常自豪地说，若是现在再参加高考，他自己一定考得比当年还好。他讲的这句话说明这几年随着孩子一直读书，他也把初中高中的课程又重新学了一遍。你看看他身边的孩子，一副满不在乎的表情，代表他在学习上根本就没有动力。
我们把这种现象统称为“皇帝不急，太监急”，其实这也是越来越多父母现在的真实心声。当我们帮助孩子检查作业时，存在两点问题：
第一，小学知识我们还凑合够用，到了初中、高中我们就跟不上了，但是那时孩子已经形成对我们学习的依赖，我们又帮不了他，请问，怎么办？
第二，一个孩子作业依赖父母检查，考试时我们不在身边，孩子还依赖我们，就会变得非常粗心，成绩也考得很差。
尽管老师希望我们帮助孩子检查作业，如果我们真的这么做了，反倒留下了非常大的隐患，所以对孩子的作业我们只负责签字。
检查的习惯和细心的品质必须由父母帮助孩子养成，这个想法也可以和老师交流一下，希望得到老师的理解和支持。
若是在前期孩子的作业很马虎，父母需要下功夫的地方是让孩子在思想上重视这件事，在行为上让孩子自己去完成。
总结：父母要学会放手，但是不能放开关注，只有这样才能培养孩子学习态度和养成良好的学习习惯。
同样是100分，由父母监督带来的100分，和孩子自己努力得来的100分其实是有天壤之别的。一个孩子靠自己努力，他的后劲很足，小学优秀才只是优秀的开始，初中的潜力更大。靠父母监督和帮忙考得满分的孩子，父母一旦放手，孩子可能就会变成考60分，说明这样的100分是父母的一百分，60分才是孩子的真实水平。
父母要勇敢面对，我们不能制造虚假繁荣，就如大跃进年代，我们仿佛活在一个不真实的世界，最终整个社会都会付出惨痛的代价。
很多父母说：“现在孩子学习就对我比较依赖，请问我该怎么办？我该如何放手？”
如果我们放手孩子成绩就下滑，父母有两种不同的方式处理：
第一种，看到成绩下滑，父母就慌了，立刻又把孩子扶起来，又回到了以前的状态。这时的父母内心充满着恐惧，他知道长此以往这样的问题是有很大隐患的，边帮忙边抱怨说：“都这么大了，还要我帮忙，这以后怎么办！”其实孩子心里也很无辜，心想：我妈骂我不独立，但是我妈从来没让我独立过。这是一部分父母所做的。
另一种，比较有智慧的方式，当孩子一下子瘫在地上时，我们父母不是立刻把他扶起来，而是想办法让这个孩子自己站起来，也就是让这个孩子自己从60分重新考到100分。
我们如何做才能让孩子从以前被监管的状态到可以自己站起来呢？建议以下三点：
第一，让孩子看到自己的进步，和自己比。比起孩子不敢面对他60分的现状，更可怕的是父母自己不敢面对，是父母难以接受让孩子内心充满着恐惧，所以，我们要回归到孩子的本质，只有这样才能让孩子和自己比。看到自己60分到61分的进步，而不是盲目地和以前以及和别人的100分比，而失去自信。
就像两个孩子比赛爬楼梯，不能只用爬楼梯的高度来决定孩子的优秀，因为每个孩子的起点不一样！有的孩子是从地上一楼爬到了三楼，你的孩子是从地下二楼爬到了二楼，尽管高度没有别的孩子高，但是你的孩子却进步了四层楼，而别的孩子只进步了两层。
所以你发现一个人只有和自己比才能有自信，才能有幸福感和喜悦感，这样的孩子才有信心和力量自己站起来。
第二，需要不断挖掘孩子的进步点，父母想在孩子在哪方面有进步，就要想办法在哪方面挖掘孩子这方面的进步点。
比如：你觉得孩子学习不够专注，你不是一味的批评他不专注，而是想办法通过生活中细微方面的进步来证明孩子越来越专注了，一直讲到孩子自己都相信。如果你不停地批评他的缺点，这个缺点也会被强化，被重复！如果反过来你挖掘他的进步点，这个进步点也会被重复。
第三，把孩子的注意力放在积极乐观的事情上。
一个孩子打开窗户，看到窗外满地垃圾，说：“妈妈外面怎么那么脏呀？”妈妈立刻推开旁边的另一扇窗户，说：“孩子，你开错窗户了，窗外全是绿草。”孩子的心情就立刻好了起来。其实，孩子的人生是积极乐观还是消极悲观，取决于他打开的窗户，父母就是为他打开窗户的人。
很多父母特别善于数落孩子，甚至经常和孩子翻旧账，经常说“你总是这样”，其实这样就把孩子的注意力永远放在孩子过去的消极和痛苦的事情上，这样的父母的做法是很没有智慧的。
一天，一个孩子跟妈妈说：“妈妈，我觉得自己特别笨，我很羡慕我们班里那些优秀的人。”妈妈看着孩子满脸沮丧的表情，知道此刻孩子打开的是一扇不好的窗户，妈妈要做的就是给他打开另一扇窗户。
这个妈妈给他讲了一个故事：一天，一只猫躺在地上，觉得自己好渺小好自卑，看着天上的太阳，
对太阳说：“太阳，你好优秀啊。”太阳说：“我哪里优秀了？你看当云彩来的时候我就被云彩挡住了！”
小猫对云彩说：“云彩，你好优秀啊！”云彩说：“我也不优秀，当风来的时候我就被吹走了。”
小猫于是对风说：“我好羡慕你啊。”风说：“你看，当我碰到墙时我就吹不过去了，所以墙比我更优秀。”
小猫又对墙说：“你好优秀啊。”墙说：“没有，你看我每次都被老鼠给打穿。”
猫又对老鼠说：“老鼠你好优秀啊，我很羡慕你。”老鼠看见这只猫吓得瑟瑟发抖，怯生生地说：“猫大哥你在开什么玩笑呀？”
孩子听完这个故事开始明白，其实，这个世界上每个人都有优秀的地方，之所以自卑是因为我们总是用自己的缺点和别人的优点比，所以父母要做一个有智慧的父母，要学会调整孩子的情绪！
学会放手，让孩子自己敢于去面对困难和挫折，从而自己站起来。但是，请记得，不能放开关注！