今天早晨寫凌晨警語時發現倒計時296天，有一點怕，不記得297去了哪裏？似乎是我不太在意？這一天就溜走了……
今天晨間我5：13分到學校，到教室5：14分。教室裏已經有近30個人了。有的同學應該數學識記已經結束了（每天五分鐘）。5：20還有李丙毅、張帆、何超凡沒來。焦急的等在教室門口，李丙毅看着我有一點兒不好意思。老何和張帆似乎一點兒也不覺得自己晚，我也沒再說些什麼，昨天給張帆講過時間觀念，今天他依然如故……我想再觀察幾天看看。另外，除了這兩天，其他時候我來得很晚，看不到他們遲來……有些事，必須有一個提前實踐才能去講更多！
早操前的讀書狀態比起前幾天好了很多，5個組很好，3個組有進步。有些事，發現了，就提醒一下，組長們會想到辦法的。昨晚女寢107、109比較慢，105、106、108表現特別好，對比之後就能發現不一樣，以前我真的不曾在樓道里把對比結果說出來，昨晚講了之後覺得很好。優秀的孩子們，就是應該被表揚。暫時落後者，需要被提醒！
早操時整隊又是慢騰騰，空出來的位置總是不能及時補上，愁人！連續兩天都是這樣！今天晚上跑步沒精神，沒勁兒！李主任上操時發現了，說了一句：步伐整齊，步子有力！軍訓第一名的你們，做到了嗎？之後一切都不一樣！軟軟的狀態消失了！加上李主任富有力量的口令，真的是振奮人心！
我在想，講班會時我自己的聲音是否具有感召力？上課時我是否用自己的聲音去感染到了學生？“課”是否有質量，回味一下就知道！只要是關鍵場合，必須拿出積極昂揚的狀態！不能總是“差不多”，我已經“低迷”了太久……
今早上的早操感悟，讓我體會到人在不覺然的自然而然裏與優秀的自己擦肩而過了！對學生要求比較高的同時，我想對自己也提高要求！
PS：躍躍的中班班主任昨天和我電話溝通了，說起躍躍特別強的爭強好勝心，需要適當的挫折教育。我苦惱中……不能總是隨意的看一下孩子，真的需要給予更多的關注！！！
