《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》读书笔记
书目：《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》
作者：刘忠伟著
阅读内容：p91-p93
阅读书目：《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》
1.《五维突破互联网+教育》
2.《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》
3.《寄小读者》冰心
4.《微教育日记》朱晓平
5. 《浮生六记》 沈复
6.《断舍离》山下英子
7.《思维导读》 鸿雁编著
8.《教育的目的》怀特海
9.《我只愿面朝大海，春暖花开》海子著
10.《园丁与木匠》美 艾莉森·高普尼克著
11.《教学勇气——漫步教师心灵》美 帕克·帕尔默著
12.《U型理论——感知正在生成的未来》。美 奥托·夏莫著
13.《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》刘忠伟著
阅读时间：2020年9月10日
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教师不要随波逐流，一线教师是新理念的实践者，对新理念践行后的效果有发言权，无论多么高深的理论，都是为教育教学服务的，都是为学生的发展服务的。 不随波逐流，就是保持清醒的头脑，冷静的看问题，有清晰的方向，知道自己要做什么。清楚自己要发展什么。明白哪些理念是自己应该学习的，哪些理念是应该摒弃的，不随波逐流，就是不跟风，有教育的定力，不随波逐流思考力很重要。不随波逐流，就会离心中的目标越来越近！