有个好玩的现象，我去年加拿大游玩，遇上已经移民到加拿大的朋友，他在这里一路读本科和研究生，然后留在了那里，秉承了中国孩子爱学习的特点，他还考了税务师证。我问他不停的学习和考证，是不是因为周围环境的影响，比如加拿大本地人也很热爱学习，毕竟加拿大大学文凭的比例是57%，远超美国以及其他发达国家，所以他也依然热衷于学习和考证？他说，还真不是，这边工作的人很少为了升职加薪去额外学什么东西，因为工资高了，上税就高，工资高到一定程度，要被政府扣很多税，所以小富即安才是王道。我心想，得，在亚洲生机勃勃的线上教育，看来在他们那玩不开呀。不过国人为了升职加薪，PK掉小伙伴，可谓是全民备战状态，从幼儿园到工作很多年的人，什么类型的线上教育课都可以选，这背后最重要的一个原因就是“莫名的焦虑”，感觉有些课不上就跟不上时代的发展了，有些书不读就会少考很多分。在2020年的这次疫情爆发，很多人抱怨无法上课的时候，我们的线上教育，尤其是学校线上教育又来了一波涨幅，以猿辅导为例，涉及用户以亿来计算。而国外顶多是学校老师把线下教学改到了线上，比如加拿大公立学校是没有课本的，都是老师带着孩子们动手实践，这样的课弄到线上反而非常无聊。
在回到“莫名的焦虑”这个原因背后，我们不妨想想线上教育的火爆，受益人到底是谁，是无数上网课的孩童，职场小白还是想要升职加薪的人，我觉得都不是，最大的受益者就是制造焦虑的商人们，“21天学会**”、“PPT都不会，还想拼职场”、“改变你的商业思维，就靠这门课”、“这是一个一秒卖掉3000份的火爆课程”。不论是谁，都会被这样的信息撩拨的感喟去付款，于是养肥了无数的“罗振宇”们。
现在很多人都冷静下来了，如果不知道想要做什么，那么读什么书，上什么课可能并不会帮你如虎添翼，如果是抱着兴趣的态度，那还好，但是真的焦虑到以为这些课程就是你升值加薪的法门，那你真正需要学的是独立判断和思考的能力。我曾经也焦虑地学习做PPT，Excel，商业思维，还有很多自己只是仅仅想了解一下而已的网课。学完谈资确实增长了一些，但是不能满足焦虑，而且学得越多越焦虑，因为市场上的新课多到你永远也学不完，那些披着华美宣传腰封的书你可能买了也看不进去。焦虑的根本，是我们根本不知道要往哪里走，于是以为只要是走路了，就对了，原地转圈也是走路，难道能找到自己的方向吗？当然不能，我们这些应试教育的产物，就是学会了解很多卷面上的难题，但是琢磨不明白自己到底想要成为什么样的人。其实不光是我们，即便是崇尚独立思考、批判思维的教育体系下，也有很多人无法确认自己到底喜欢做什么。但好在，有些国家，比如加拿大或者欧洲一些国家，可以在大学前申请Gap Year，这个时间专门用来打工、旅游、发展爱好等，充分去试错，去思考自己想要做什么。可惜，我们国家没有给学生这样的机会，反而给了商人们利用人们的这点迷茫和焦虑，去“引导”他们，说你们应该学这个，应该做那个，于是我们就被洗脑了。
以后，看见花里胡哨的课程，如果又因为焦虑作祟想要报名，问问自己这是不是自己该做的，从你们的结果出发，你会发现很难被忽悠，坚定地走自己的路，毕竟我们已经这么多年都走了一条应试教育的老路，是时候，自己给自己拿主意，而不是听什么知识大V说某个就业有缺口，你就冲上去当韭菜。