嵩縣毛毛蟲，不知不覺即將迎來三週歲生日。三年來，一羣愛讀書的老師，碰撞思維，分享感悟，抱團取暖，砥礪前行。
讀書交流，閱讀工作坊，課程研討，每一件事都在認真的做。
三年，近千個日日夜夜，這羣人在學習、分享、交流中成長。正應了當初的那句話——成長自己，帶動別人，回報社會。
是蟲子，更是老師。老師的陣地在課堂，老師的武器是書本，老師的對象是學生。所有的一切，最終都離不開學生這一對象。
爲了讓蟲子們收穫得更好的成長，毛毛蟲教研部從8月份開始，籌備線上教研活動。
根據蟲子們的實際情況，教研部安排三位組長，和組長一起招兵買馬，制定了下半年的教研活動安排。
9月份，以繪本《蝸牛騎士》爲載體，進行線上教研活動。這次活動共分4次進行，第一週，各小組對繪本進行解讀，第2周進行課程教學設計，第3周在本班進行授課，第4周教研部進行線上總體教研總結。
這一活動，得到了各位蟲子的大力支持和積極參與。每一次教研活動，各小組都進行的及時、高效。每位成員分享自己的思考，提出自己的困惑，碰撞不同的見解。
人多力量大，這話一點也不假。經過集體研討，集百家之長，每位老師對繪本把握的就更透徹，再結合本學段的具體情況，確定教學目標，設計豬的教學流程就更適用。
迴歸課堂，進行教學實踐，就讓自己的設想落地，經過實踐的檢驗，再在進行復盤，對課程進行二次設計，就讓一節繪本課的教學設計更合理。
這樣的線上教研活動，讓蟲子們汲取了營養，每個人既是傾聽者，又是實踐者，人人蔘與，既助人，又提升自己，真是一舉多得。