親子教育反思日記
事情還是追溯到上次雨兒班裏數學測驗，在34個學生中，雨兒排在第25名，成績偏差。
我的判斷是她缺乏練習，所以寫的慢。
今天和雨兒班主任尚老師在微信聊到這件事，尚老師說雨兒是過於追求完美，沒有時間緊迫感。
據尚老師說，如果我要求他們要認真書寫，雨兒就會寫的很慢，而且反覆擦掉重新寫，如果不要求，就寫的差，但是速度快。
在家裏的時候，我也發現過這種情況，不着急的時候就反覆擦掉重寫，着急出去玩，就快速寫完。
雨兒這次測試所反應出的問題，我一直流於表象，沒有看到問題的本質。
這也是對兒童學習認知的欠缺導致的，那就是還不能在完美書寫和時間緊迫感之間找到平衡。
以前我一直感覺自己讀了那麼多書，對於孩子足夠了解，現在看來，不得不承認，老師在教育孩子方面還是非常專業的。
所以，作爲父母，需要經常和老師交流，才能深入瞭解孩子的表現，發現問題，和孩子一起解決問題，幫助孩子建立勝任力。