这本书是樊登老师解读的17本育儿书籍的精华，所以我们也如同读了17本书。
读完十七本书，在我的心里埋下的种子是：理解孩子的各个时期，尊重孩子的本能，每个孩子有每个孩子的特点，我们需要用情感引导的方式去帮助孩子。作为父母，我们能做的就是不断的成长自己，为孩子做好榜样引领他们，并不是单纯的去管教孩子，那样是没有用的。
这17本书里，因为都是听过的，所以没有特别大的触动，但我最喜欢的是《让孩子远离焦虑》和《关键期关键帮助》。
这个社会真的焦虑太多了，我们自己也是随时都有各种焦虑，读了这本书，让我知道我们在无形中把这些焦虑都传导给了孩子。所以我们需要放松的接纳，接纳很多事情不可控，接纳无常，接纳各种跟自己如是相反的事情。
另外《关键期关键帮助》，我喜欢关键帮助这几个字，读过《捕捉儿童的敏感期》，他们的意思差不多，但是关键帮助几个字更加主动。如果我们只是了解孩子的敏感期，也许我们只是表示接纳，但是不作为，但是有了关键帮助，也许我们就会想想该怎么办，该怎么帮助他们。
举个例子，比如我们家睿睿在洗脸穿衣服，这件事情上很磨蹭。我会焦虑，然后如果我不能控制我的焦虑，我可能就会发脾气。那如果我焦虑了，我也没有任何办法可以帮他。如果我放下焦虑，我能够理解他，她就能磨很久。但是一想到关键帮助，我就开始用各种办法，和她比赛，划剪刀石头布，让她吓我一跳，昨晚完的是“我眼花了” “哎呀，我是眼花了吧，我怎么看到有个小孩脸上有脏东西”，然后她就赶紧去洗了脸，再凑过来说：“你眼花了”。
也许这和书里讲的关键期不一样，但是关键期就是这些小细节组成，需要我们静下心来看待。
再举个例子，我朋友家孩子也3岁多，是一个小男生，他最近天天拉粑粑在裤子，有时候一天拉4、5次，但是并不是拉肚子。他的妈妈真的是要崩溃了。他尝试了打，尝试了惩罚，也尝试过平静对待，可是仍然没有用。但是孩子并不是不会去厕所，他两岁多就知道自己去厕所拉粑粑了，就是最近，他天天都要拉在裤子里。他有时候喊要拉粑粑，去了厕所，但是他不拉，然后穿上裤子，他立马就拉在裤子里。但是他也不拉多，就拉一小坨，可能等妈妈换好了整好了，过一会儿他又来一小坨，所以他妈妈真的是要崩溃了。
前天晚上聊天时，我说：你家小朋友，可能是故意的，也许这就是寻求关注的一种方法。聊了聊之后，他觉得也有可能，问怎么办，我说真心接纳，只有真心接纳了才会有办法，平静不代表接纳。他妈妈也承认他的平静也是装出来的，忍着怒火的。
如果我们能真心接纳，我们就能理解也许孩子他就是想感受这个粑粑拉在裤子里会怎样。并且他不可能永远把粑粑拉在裤子里。我们可以用别的方式引导他，让他尝试一下把粑粑拉在其他地方会怎么样。或者重新给他买一个他喜欢的小马桶。在他做对的时候，在他没有再拉在裤子里的时候，给出正面反馈…我觉得也许这些就是关键帮助。
然而我这位朋友，她是懂教育的，但是为什么面对自己孩子拉粑这事，却素手无策呢？其实就是焦虑，焦虑蒙蔽了他的心，她担心和烦躁，可能还觉得没面子。所以拉裤子这事成了大事，成了让她痛苦的事，更关闭了她感受孩子的心的链接。那天聊了之后，她也豁然开朗。
当我们放下自己的焦虑，便能真心的接纳和理解孩子，我们的大脑才能够平静，才能够有更多方法选择。
当我们放下自己的焦虑，无条件的去爱，我们每位妈妈都能读懂孩子的心。