自Growing成立以来，只要一看到胡总的任务，总有一部分伙伴挑战成功，最终确定留下的40多人住在了Growing，这些通关的伙伴在最初入住的时光里，还是有些陌生和紧张的。会时不时的发一些文章来表明自己的态度，知道入住的意义是什么。
这学期开学后，或许是事务繁多，难以静心，大家的发稿逐渐稀少，除了胡总要求的简报，几乎没有文字可读。也有几个坚持写而不发出来的，其实不发出来本身就是对自己所写的内容不满意，有日更对付、记流水账现象，每次看到这个群，既温暖又惆怅，为自己能融入一个学习共同体感到温暖，同时又为自己的不作为感觉惆怅，尤其是近段胡总忙于公务、讲课，无暇顾及Growing，这个家庭变得鸦雀无声，因为自己没有做好，我也不好督促别人，对于孩子，我们常说“最好的教育是引领”，其实，成人更是如此。
没有任务和压力，有几个能做到完全自律的？我们之所以不情愿的从被窝里爬出来拼命工作，大多是迫于生活的压力和规章制度的约束。老师们应付检查，写教案、改作业、写各种记录和笔记，如何让伙伴们想写，乐写成了我们几个的心头问题。秋梅是最上心的，跑来找我商议，根据成人的特点和大家的现状，还是决定采用“任务驱动法”，完全靠自己可以完成的要么是不得不做的比如吃喝拉撒、工作；要么是已经形成的习惯，比如早晚刷牙，上下楼梯靠右走。写作能成为一种习惯吗？有人说一个习惯养成只需要21天，这个说法不太科学，比如简书日更100多天说断就断了。看来想把写作成为刷牙式的习惯不容易。那该怎么办？
胡总常说一句话“一个人走得快，一群人才能走得远”，秋梅说“如果大家一起日更是不是好一些？”我深以为然，既然大家聚在Growing想共同进步、一起成长，那就每天一起结伴来跑，虽然我们不是专业的写手，但我们要相信自己的毅力和潜力，努力成为更好的自己，做让世界变得更加美好的事。