下午，工作群里发来消息，上周抽考试卷可以到教导处拿了。
“学生考得怎么样？”这个问号在心中突然沸腾起来。心中很想知道，但是表面上还得冷静。
战友安排学生去教导处拿来试卷，匆匆翻阅。一个个鲜红的数字在咧着嘴笑，比预期要好一些。
四十六名学生，两个不及格，八十分以上三十三人，十六名学生考到九十分以上。对这个成绩，我是满意的。看来这段时间的培优帮扶是有效果的。
班级里是落后生在这次考试中实现了由不及格到及格的飞跃。小史同学自打进入三年级以来几乎没有几个过。上两次学校组织的月考，他都没及格。这一次考了66.5分。这个分数来之不易，明天得好好鼓励他一下。小雨，一个高个漂亮的女生。大大的眼睛竟然不认识拼音，两次月考均不及格。单独辅导之后，她进步明显，这次考了77分。这样的学生还有几个。
优秀学生依然优秀，基础、阅读、写作三者完美结合，打造出令人欣喜的数字。培优工作要继续加强。
中等生，班级里极易被忽略的群体。这些孩子学习态度大多认真，但是缺少思维的活力，进步的速慢了些。看他们的试卷，果然在阅读理解方面失分较多。想方设法激活他们的思维是接下来工作的重点。
不去想全镇排名，只在意纵向比较。进步才是关注的焦点。只要是评比必然有第一和倒数第一。尽力工作，尽心教学，学生每进步一点点就是最好的荣誉。
【对于幸福教育的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯，近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝! ——袁卫星】