放学，学生像潮水一样涌了出来。这个三千多人的学校，虽然疫情之下实行了分段放学，仍然常常让交通瘫痪几刻。
让交通瘫痪的，还有其他参与，例如顺着人行道的一拨儿小贩。
卖粥的、卖煎饼的、卖烤冷面的、卖盒饭的‥…短短的时间这里成了别开生面的销售赛场，在赛场上，每个小贩用尽了全部的才华，一天当中最精彩地表演，或温柔、或热情、或慷慨激昂、或者直接把散发着香味的美食提前加热，香气袅袅，吸引了学生三三俩俩。
有一个卖煎饼的婶儿，固定的时间，固定地扎在那里，我回去的时候，与我侧身相聚五六米。
每次路过的时候，看到破烂的三轮车、油腻的器具。肤色黝黑的婶儿，皱纹深刻，对着每一个来来往往的人群总是保持着殷勤的笑脸。
我依然保持着职业性的愤怒，一个当惯了班主任的老师，就像一个时时刻刻护崽子的母鸡，我的学生要吃这些，怎么能保证安全？
我几次停下来，想要问问她，可是自己人生地不熟的，生怕一不小心受到社会地捶打，也就作罢了。
味儿虽香，我侧身而过，侧目而视，绝对不妥协。
一定要给学生做好榜样，我可是说过的呀，和自己一百来个学生，我是绝不吃街边小吃的。
我还记得班会时说这些话时内心的骄傲。
快走几步，在后街有一个专卖店，买了一个煎饼，虽然味道不一样，但依然飘香，心里也满足了很多。
心理学上有一种替代效应，有时候心思能小到这里，吃个煎饼也感到幸福。
昨天中午带着学生做实验，一忙起来就忘了时间，十二点放学，收拾完快一点了。
生活日复一日，美好总在不经意出现，伴随着感动和欢喜。
我匆匆地从学校出来，肚子咕咕叫，沿街的小贩大多走了，是剩下那一个卖煎饼的婶儿。我看了看周，的确没有学生了，从旁边路过，刚准备要走过去，一个反身，说：“婶儿，给我来个煎饼吧！”
真是饿了，我的行为出卖了我骄傲的灵魂。
手工熟练，刷油、舀面、……一气呵成。在煎饼渐熟的过程中，我们聊了一会儿。
婶儿说，她五点半就开始骑着车子从家出发了。婶儿还说，她的儿子离了婚把孙子交个自己来带。婶儿还说，她看我是老师一定要要多给我加点土豆丝儿。
我说，婶儿你累吗？
一瞬间，也可能是我晃了神，我看到她黯然神伤，头垂得更低了，动作迟缓了些。
却有平静的声音传来，“累什么啊，受苦人不都是这样子的吗？”
我把煎饼拿起，二维码多刷了一块，我跟她说，这是多加的土豆丝钱。
煎饼吃进嘴里，喷喷香。浮生百态，茫茫人海，我只是那个吃煎饼的人呐。