縱觀全局
30分鐘N6大課，5分鐘組內活動安排，30分鐘小組對話活動，50分鐘組內總結。3位教練，兩位助教，18位學員，全程參與課程，參與活動，體現了O組抱團成長，努力向上的積極心態。
教練用心
範範教練、悅寧教練、田飛教練，自始至終陪同學員，指點對話，鼓勵學員勇於發言。小組活動中，3爲教練忙碌奔波與各個小組，保證了每個小組活動均有教練參與的有效場景。最後環節3位教練還對整堂活動進行了課堂總結和教練感受發言。
助教賣力
作爲助教的付宗念老師和尚曉軍老師，開課前發佈課程預告，告知O組全體學員準時參加學習，並提前聯繫各小組開啓直播，遇突發狀況，助教頂替開啓直播。課程中努力做好助教工作，並做好每次主持及課程記錄，課後用心整理各小組總結，發佈作業與跟帖，提示下節課預告。由於助教的盡心負責，本次學習各小組正常開啓直播，保證了本次課程7時至9時06分長達2個多小時的正常有序的開展。
組員給力
聆聽—反饋—發問；前行—分享—成長。強大的陣容，助力O組一路前行，一路花開。本組學員在學習中均有一顆積極向上、用心參與的良好心態。每一次學習都已提升自我，爲孩子成長着想爲目的。這樣的學習動力讓小組活動氣氛熱烈，學習效果明顯。本次學習18位學員均參與到了活動當中，積極發言，做到了組內分工明確，所指定的專家模式、教練模式、教練與被教練者都能用心完成自己的職責。交流者，用心分享，參與者用心聆聽。討論場面緊扣主題，激烈融洽，真正提現了課堂的自主開放模式，拓寬了課程內涵，展現了教練型課堂風采，實現了各學員在這樣的課堂中自我價值得充分體現。
課堂亮點
1.本次課程，對教練模式環節較清晰的老師，支持大家理清對話環節，分別從專家模式和教練模式兩個環節進行提問、對話，在過程中還互換角色，雖然整個過程不是很專業，但是老師們互相提醒，互相支持，整個過程其樂融融，讓大家感受到整個場域是安全的，輕鬆的。
2.學會聆聽，認真思考，找到解決問題的最好方法，教練耐心傾聽，細心指導。
3.用心交流，認真體驗。不管是學員，還是助教、教練，都在課程的學習中，思想、內涵得到了進一步昇華、提高。
幫助孩子是最大的目標，走出就是做大的勇氣。起步，勇敢邁步。O組學員已成功邁出了教練型學習第一步。未來的成長一定會是一條安康大道。加油！