最近，在讀著名作家肖復興老師的散文集，讀完仍然覺得餘味悠長，暖意滿滿。肖復興老師對生活細微的刻畫，和深刻的感受讓人動容。
從親情，友情，兒時的朋友，乃至一茶一飯，肖復興老師都能從回憶中感受出溫暖，溫暖中又溢出濃厚的情。一個深情的人是善良的，柔軟的，渾身散發着光，可以照耀別人。
讀這本《肖復興散文》，你可以清楚地感受一顆充滿愛的心，面對曲折的人生，是怎樣把它譜寫成一朵燦爛得花的。而我們普通芸芸衆生，在閱讀時，對人生所經歷的一切，也會有新的感悟，我讀完全書，對生活也有了許多感觸，今天就來和大家一一分享：
一：這個世界上有許許多多的愛，有的濃烈有的輕柔，需要你用心去體味。
01：父親深沉的愛和獨特的教育方式影響我一生！
肖復興的父親有三件寶貝，一塊瑞士舊懷錶，還有就是郎世寧和陸潤庠的字畫。父親用自己收藏的名貴字畫教育自己的孩子，告訴他們藝不壓身，要好好學習，多學本領。
生而爲人，就是要有一身過硬的本領，像郎世寧會畫畫，從意大利跑到中國，照樣靠畫畫闖出了一片天地。
父親希望孩子能學有所成，就是在最困難的時候，連飯也喫不上，也要堅持讓孩子上學。最後不惜賣了自己珍藏多年的字畫和懷錶，無論多困難，都要省錢給孩子買書。父親總是堅信知識改變命運。在父親的堅持下肖復興老師最終學有所成。
最好的愛是接納和引導，而最好的教育是愛。我們面對孩子，包容他，引導他，更要接納他的一切，接納他的平凡和普通。
然後引導他走一條屬於自己的路，然後勤懇且努力地衝向目標，說不定會有意想不到的收穫。
02：母親像陽光，永遠溫暖且充滿智慧。
肖復興老師小時候，正處於物質匱乏的時代。那時候沒有空調，晚上蓋着寒冷的棉被，睡一夜身上還是冷的。而他的母親，爲了讓孩子晚上睡在溫暖的被窩裏，就在白天把被子曬暖，然後抱回屋裏在牀上鋪成被窩狀，這樣晚上孩子就可以睡在溫暖充滿陽光的被窩裏了。
在條件有限，又想給孩子創造舒適環境的時候，母親們總是有充滿智慧的主意和想法。我認爲不是身爲母親就變得很聰明，而是她全身心地爲孩子着想，爲了孩子的一切，他們用心而執着地奉獻。
03：有人和你血脈相融，半生守護，半生分離。
肖復興老師和他的弟弟都是姐姐帶大的，後來母親去世，姐姐又因爲種種原因遠嫁內蒙古。那時候，思念姐姐是肖復興老師每天的功課。
後來，姐姐總是想方設法給家裏寄錢和糧票，也一度提出要把肖復興老師接到內蒙古上學，但是被父親拒絕了。後來姐姐又不斷地給肖復興老師提供幫助。可惜人生匆匆幾十載，最親的人卻聚少離多。姐姐是除了母親對他最關懷的人，不能跟姐姐時常相聚，是肖復興老師一生的遺憾。
人世無常，有時相依相伴的親人，不知道什麼時候會面臨分離。最痛苦的是離別，最難熬的是思念。所以人要學會珍惜相守的時光，分離後要學會寄託思念。畢竟，分別纔是人生的常態，把思念放心底，學會說再見。
二：來來往往，這一生遇到的人都會是過客，這些過客卻給生命留下了永恆的精彩。
01：老院子雖然早就不在了，但兒時是朋友的倆人，老了也依然是朋友。
玉生是肖復興老師兒時的朋友。小時候，玉生家裏很是富裕，在肖復興老師難過的時候，玉生送給肖復興老師一本色彩斑斕的糖紙，那本糖紙照亮了肖復興老師的童年，也被他一直收藏。
後來，肖復興老師聽朋友說起玉生，爲了愛情半生顛簸的玉生；臨到老了窮苦不堪，連父親去世都沒辦法安葬。聽說玉生的情況後，肖復興老師想着趕緊去看看他。因爲，在肖復興老師心裏，他們永遠是朋友。
珍貴的情感值得一生銘記。把別人的好深深記心裏的人，本身就很溫暖，因爲他的心裏裝滿了陽光。重情重義也會被生活回報，所有的情義最終都會和你相遇。
02：始終有個地方讓你難忘，因爲那裏有人讓你難忘。
肖復興老師年輕的時候，在北大荒當知青，當時種地，乾的都是累活。但肖復興老師卻懷念北大荒，懷念那裏的人。
在肖復興老師回北大荒看望老朋友的時候，有個“酒鬼”朋友一上午沒敢喝一滴酒，專門爲了他去釣魚。就是爲了讓肖復興老師能夠喝上一碗熱騰騰的魚湯，這樣的情分，真摯又難得。
有些地方，也許我們只是暫時停留駐足。但是停留的時候，卻被人真心相待。那些好，就像寒冬的太陽，讓人每每想起就倍感溫暖。
03：一路上會遇到很多人，總有人給你深思和啓發。
小關是肖復興老師住院時遇到的一個護工。身爲護工，小關認真負責，心地善良又不貪便宜，讓肖復興老師對她很是欣賞。
但是小關卻命運坎坷，幼年時把讀書的機會讓給了姐姐，導致小關出賣勞動力才能掙點微薄的工資。丈夫家暴她，女兒面臨高考時早戀。但是小關卻樂觀堅強的生活着。雖然無奈，卻沒有被困境打敗。
生活中，我們會遇到形形色色的人，他們細微的處事方法，都能讓我們學習，給我們啓發。有時候，別人身上也有自己的影子，對照他人觀察自身，能夠讓我們自省，反思，成長。
三：物品寄託的是情感，承載着我們每個人的思念和回憶。
①有時候我們以爲自己盡力就不會留下遺憾，回頭看，只剩下思念。
肖復興老師年輕的時候，荔枝還是稀罕物品，貴不說，過了時節，有錢也買不到。有一次，肖復興老師買了“昂貴”的荔枝回家給母親喫，母親心疼花了錢，看着荔枝又十分欣喜。
後來，肖復興老師總是買荔枝給母親解饞，在母親去世前，他還及時買了荔枝，慶幸沒有留下遺憾，讓母親臨走前能喫到心愛的荔枝。後來，肖復興老師才知道，買來的荔枝都被母親偷偷給饞嘴的小孫子吃了，他以爲的沒有遺憾都是自己假想出來的。
我們總會送給親人這樣或者那樣的物品，來表示關愛，以爲自己的禮物送的周到，關心就算到位了，就會問心無愧。後來再回頭才知道，自己想的只是在安慰自己，我們並沒有給到親人真正想要的。
②煮白薯是記憶深處永遠再也回不去的童年。
肖復興老師回憶小時候的煮白薯，煮白薯也叫烀白薯。就是把白薯洗乾淨，然後在街口支起一口大鍋，把白薯放進鍋裏煮，只到鍋裏的水燒乾，白薯充分吸收了水分，裏面的白薯瓤變得甜軟嫩。
那時候沒有糧食，家家戶戶都靠煮白薯填飽肚子，肖復興老師家也不例外。每到買白薯的時候，大家拿着糧票和袋子去糧店排好長的隊伍。那時候的白薯特別香，不僅能夠裹腹，也滿足了肖復興老師幼年時對香甜可口食物的幻想。
在現在物慾橫流的年代，很多孩子體會不到什麼叫做真正的美味，他們想喫就喫，不想喫就不喫，也有鋪張浪費的情況。這是個很好的年代，也是個最壞的年代，因爲喫的太飽，而體會不到食物的香甜與珍貴，是這個時代孩子們的悲哀。
③當物質不再稀有，很多珍貴的東西卻變得稀有了。
肖復興老師回憶，他幼年的時候，大家連飯都喫不飽，糖更是稀有物品。大家把糖精拌在水裏喝，包在餃子餡裏，或者去喫青色的玉米杆，就是爲了品嚐那一點稀缺的甜。毫無疑問，在那個時代的人們心中，甜是值得嚮往和敬畏的。
現在，糖分卻成了人們避之不及的東西，因爲三高大家都不敢喫帶糖的東西，不加糖的飲料和牛奶受到了歡迎，肖復興老師回憶從前，感覺有很多珍貴的東西在悄悄流逝。
人是迷茫的，深受環境的影響。不知道該怎麼選擇纔是對自己最好，所以總是在不斷試錯，然後又不斷改正。物品稀缺的時候，大家嚮往糖和甜，努力的讓自己嚐到可貴的甜。後來時代進步了，糖製品到處都是，大家因爲不節制，導致身體生病，卻不能喫糖了。循序漸進，淺嘗輒止，警醒我們控制慾望，才能品嚐甘甜。
總結一下：
“著墨無聲，墨沉煙起。”是肖復興老師所說的散文最高的境界。除了故事中情真意切的表達，肖復興老師的文字也是細膩柔情，讓人看了如癡如醉，深深沉浸在裏面。
《肖復興散文》是肖復興老師的精品散文集，裏面不僅有柔美細膩的文字，更有肖復興老師對人生的感悟和啓迪，更多的是對生活的態度和智慧，有空的話讀一讀，對自身成長和生活困境，總能有所啓發和幫助。