我原來是一個脾氣很急的人，因爲我喜歡高效主動學習，但是我偏偏教學的對象是不能自律的小學生，有時回憶自己生命的過往，不知道如何去控制我自己的情緒，
遇到問題的時候，我就是如何就在這裏邊兒去創造改變，感謝本次N6學習，直面最基本的人生，直面最小的問題！
通過一次一次的對話，我覺得也有很大的改變，N6裏.我就覺得一次又一次的改變，讓敢於說話，雖然我們面對屏幕，但是我們真真切切的感受很多網絡背後的力量，是壓力，不得不表達我自己的一些見解或者觀點，同時呢，也敢於考慮去發力，我覺得這是我加入N6的一種收穫和改變，感謝N6，感謝各位教練和小組的親近的老師們。
我們或者有童心，或者敢於言說生命的利弊，彼此一個小組，一個大組，建立這樣一個夥伴式的關係。有時感覺這種敢於發問，敢於溝通，敢於把自己的內心深處的思想與可愛的各位老師分享，見證了我們平等尊重的夥伴關係
尊重平等，敞開理解，俯下身來……
包容，平等，互相之間合作，分享統領……
互相學習成長，蹲下身子。用欣賞的眼光看待對方……
每一個被看見的天使都會發光，感謝各位教練老師，各位助教，各位小組的夥伴們
每一次小範圍的發問與分享，總結都是學習共同體的那個場域的能量的擴散，學習會創造奇蹟，學習會見證愛的能量。我們能共同去創造着現實，他會創造奇蹟，
《愛的對談》
當我們純粹地、全然地，
不予任何責難地去看待已知時，
心靈便會從已知中解放出來，
爾後我們就將知道什麼是愛了。
找出截然不同的生活之道，
使我們的心從侷限中解放，
只有如此，愛才會出現。
從愛出發的行動將帶來真誠的關係。
愛無法被想到，
愛無法被培養，
愛無法被實踐。
愛不是執着，
愛不是情緒，
愛不是慾望，
愛不是期待。
思想中愛無法存在，
當嫉妒出現時，
愛就無法存在了。
放下所有的非愛，
愛就出現了，
無需去問，去尋。
冥想是愛的活動，
慈悲與智慧是愛的表達。
愛的對談。當我們純粹的，全然的，不與任何責難的去看待與知識，心靈便會從你車中解放出來。而後，我們知道什麼是愛了。
找出截然不同的生活之道，使我們的心善意的去看到對方的行爲和影響，那通常我們會怎麼說呢？比如說我們對孩子，我看到她這樣做，會帶來的影響是點點進步。
一個封閉式的問題，那通常封閉式的問題夾在跟開放式的問題裏多一個條件，結合起來使用的開放式的問題用來獲取信息。
願生命帶給我們真正的價值