最初聽到來學校要封閉十天的消息時，我是有些懊惱的。特別是臨走前兒子說我走了他很高興，讓人心塞啊。
但是既來之則安之，除了要值班，我還是很享受在校的時光：只用管好自己，其他一概不用操心，難得清淨時光啊。
三天後，洗澡困擾了我們，宿舍不方便洗澡，只能簡單洗洗，天越來越熱，不能痛痛快快洗澡，總感覺身上不舒服，好像披着一襲沉重的袍子。
另外一個問題是喫飯，宿舍沒有炒菜的廚具，只能煮點粥或下點麪條，所以大部分時間是在食堂喫的。
結果，第五天，早上起來抹臉時，鼻子癢癢了，用紙一擦，是鼻血！
我淡定地擦完，該幹什麼幹什麼。校長是不會批准請假的，那就堅守吧。
可是這天晚上按點和兒子視頻時，他隔着屏幕不停親親，奶聲奶氣地說，媽媽，我想你了，你什麼時候回來?
我鼻子一酸，差點掉淚。現在不知是不是年齡大了，淚點特別低。我也想他了，想抱抱他，親親他，晚上攬着他好好睡一覺。
第六天時，又通知本來五月四號和五號放假兩天，改成了只放假一天，五號，而且六號返校再隔離十天！
瞬間，我覺得頭上有無數只烏鴉飛過。我不怕封閉，問題是沒法洗澡啊，這個忽略不計，這樣喫飯會要了我的小命的——我已經開始拉肚子了！
我不知道我是什麼心情了，無法形容，詞彙量不夠用了。可是當我第二天早早起來值班，出門是茂盛的青青的梧桐葉，清晨特有的空氣裏有點清列和泥土的味道，太陽初升，光線還是柔和的。
突然，我心情大好，伸開雙臂，深深地吸了一口氣：這是行到水窮處，坐看雲起時啊。明明梧桐葉還是梧桐葉，空氣還是空氣，太陽還是太陽，但與我來說，這天的一切都不一樣了。
早晨打開門，門前視野開闊，有綠葉入眼，有鳥鳴入耳，還有清新空氣入鼻。那就心曠神怡地享受，不辜負良辰美景。
何況還有薔薇花，虞美人可賞 ，銀杏樹和批把樹可觀。早有太陽初升，黃昏有晚霞逸飛，再晚點有彎月在天，星光點綴。藍色的夜空下，校園靜謐，繞着校園散步，涼風習習，樹葉婆娑，長長的影子隨着我走了一圈又一圈。
白天，教室裏學生安靜地複習 ，他們認真地看書，沙沙地寫字聲，讓我心裏有清水在流淌的柔軟和愉悅。
教室外，滿天的楊花自由地飛舞，在陽光下一閃一閃，如一朵朵雪絨花。這無所依的楊花常常被古人以漂泊和憂愁寫入詩詞中，其中以蘇軾的“不是楊花，點點是離人淚”，只是，現在我硬是看着這楊花十分美好，像下一場小雪，難怪謝道韞這樣比喻雪花“未若柳絮因風起”，貼切又韻味無窮。
我不去想又一個封閉的十天該怎樣度過，既然選擇了自己的職業，又恰好教畢業班，那就努力做好本職工作。
然後在有限的空間內，安住心神，不管朋友圈裏一波一波的曬出行的圖片，依然宅在學校的我，在一方小天地裏自得其樂，悠然享受一個人的半自由時光。
今年春節宅家，五一宅校，未嘗不是一種別樣經歷。也恰好踐行了五一勞動節的精神：勞動最光榮。
蘇軾的好友王定國被貶嶺南，侍妾寓娘甘願同去，與之相伴，歸來時，蘇軾問及廣南風土，寓娘答以“此心安處，便是吾鄉”。蘇軾遂作詞贊其美好品性。
其中最出名的一句是“試問嶺南應不好，卻道：此心安處是吾鄉。”
你（指寓娘）從遙遠的地方歸來卻看起來更加年輕了，笑容依舊，笑顏裏好像還帶着嶺南梅花的清香；我問你：“嶺南的風土應該不是很好吧？”你卻坦然答道：“心安定的地方，便是我的故鄉。”
好一個此心安處是吾鄉，心安是內心的歸宿，能做到這一點，無論在哪裏都是一樣。
所以，五一在學校也好，在家也好，出遊也好，都安心靜氣，悠然享受當下。
