《基于理解的教学设计》内容梳理(第5章)

第5章  基本问题:通向理解之门

最好的问题不仅能够促进对某一特定主题单元的内容理解,也能激发知识间的联系和迁移,这就是基本问题。

是什么是一个问题成为基本问题?

1.最好的问题能够让我们了解事物的核心本质。2.在某一学科中,如果某个问题看起来是真实的且与学生相关,可以帮助学生对所学知识达到更系统更深入的理解,可以让学生投入其中,那么我们就说这问题找对了。3.基本问题是那些鼓励启发甚至要求我们超越特定主题而产生迁移的问题。

基本问题的4种内涵:

1.它是指我们一生中会重复出现的重要问题。

2.是指某一学科的核心思想和探究。从这个意义上讲,基本问题是那些指向某一学科的核心大概念或指向前沿技术知识的问题。

3.是学习核心内容所需的东西。

4.能够最大程度的吸引特定的各种各样的学习者。

达到如下6个指标就是基本问题:

1.真正引起对大概念和核心力量的相关探究。

2.激发对更多问题的深度思考,热烈讨论,持续探究和新的理解。

3.要求学生考虑其他不同观点权衡证据,论证自己的想法和回答。

4.激发学生对大概念假设和过往的经验教训,进行必要的持续的反思。

5.激发与先前所学知识和个人经历了有意义联系。

6.自然呈现,为迁移到其他情境和学科创造机会。

对基本问题的目标要求:必须是能够促进探究,引起深度理解,引发新问题。

明天继续。

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