我认为的“后进生”，或许在他自己眼里或是在其他老师眼里可能不算后进生。
在贾佳乐的心里，他可能就没有把自己看成“后进生”。但这位男同学确实毛病很多，开学刚认识他的时候，还时不时的回答问题，但从他的学习态度来看，多年的教学经验告诉我:这是一位学习不踏实的学生。
第一单元默写单词，他有几个没默写对，我把他叫到办公室重新默写。我看见他偷偷的抄写手上的单词，原来他在投机取巧呀。九年级的孩子了，自尊心强了，我没有揭穿他，而是眼睛假装有意无意的一直盯着他。果然，看我一直注意着他，没法抄了，也就写不对了。
往后几次 每次单词默写不对的学生之中总会有他，让他背，也背不会，不是真的背不会，而是没有认真的去背。
几次这样的情况下来，我对他也没有信心了，总是这样怎么办呢？
他还有一个毛病，就是总在课堂上说俏皮话，接老师的话，惹得全班同学哄堂大笑。相信很多老师都遇见过这样的学生。他们心性也不坏，就是管不住自己的嘴，我在一本书上看过描写的这一类学生，他们用接老师的话这种形式来表现自己 、引起别人的注意。
或许得换一种方式来对待这样的“后进生”了。