作爲一本已經出來幾十年的書，德魯克的管理思想風靡世界。現實生活可能早已浸染，耳熟能詳的片段，通過本書，可以迅速串聯起來，這是本書本次閱讀的意義。即在回溯所知的時候多一種新的視角，同時增加未來整體化的眼界。
首先應明確本書對於管理者的定義。一般對管理者的認識可能僅停留在一個公司的中高層。但這本書將管理者的概念推廣到更大的地方，可能包含每個個體。只要這個個體他可以決策，並對組織產生影響的話，那麼他也是管理者。
作爲一個組織中的一員，應以怎樣的方式，容納其中呢？可以性格奇特，但是必須有自己的優點，同時缺點不足以大到影響到組織的運行。以創造貢獻去引導自己的言行。這點對於自身也是。對於即使處於高層決策者的位置，也可以是。平庸優點缺點都不明顯的人，反而不能幫助組織創造成績。而有自身特點的人反而可以創造貢獻。現在社會，高度分工的社會，善用每個人的專長。
其次，究竟什麼是有效，又如何做到有效呢？
本書以有效定義管理者，有效是管理者最重要的一個詞。如果是知識工作者，其工作動力，取決於他是否具有有效性及他在工作中能否有所成就。以一個盈利部門來說，即使是組織內某部門是公司中盈利最大的一個部門，那也是僅僅公司內部對其的一個誇大讚譽。內部帶來的只有人工和成本。而實際上這個部門的有效，取決於外部反饋的業績。這也是現在大多公司強調的個人產值和部門產值。一個管理者的有效，不是公司內部帶來的，而是來自於外部的反饋。公司能夠生存下去，也是時刻能保持對外部世界的敏銳觀察。這種觀察不是電腦的邏輯分析能帶來的。人應保持對外部的覺察，這是人較於機器的一個優點，並看到外部世界的變化。這樣正常來說，如果管理上了軌道的組織，常常是一個平淡的組織，引人注目的事情大概是爲未來做決策，而不是轟轟烈烈的處理過去。
其中，公司的高層管理者的有效，無法自身發揮有效性，只能通過他人展現，來自於團隊人員的業績的產生。
從以上有效性可以看出，管理者應時刻注意自己對外部的貢獻在哪，自己的優勢在哪，自己可以在什麼地方保持專才，還可以在什麼地方發揮自己的更多的貢獻。
從貢獻出發，也能界定出哪些事是自己該做的，哪些是自己可以忽略省略的，從而有效保證時間的充裕。越是大的有效性產生，越需要整塊的時間。管理者不可避免的會在協調上，等有效性無關上花費時間，從而更應該注意和強調保證整塊的時間。以貢獻出發，以這種方式去處理工作和人際關係，工作也賦予成效，這纔是組織內正確的人際關係。這樣的人際關係會有4種特徵：溝通、合作、自我發展和培養他人。
現在社會每個人一定是專才，即使會多個專業，也依然是專才。讓自身的專才發揮出有效性，以貢獻爲目標，知識能爲別人所用，纔不會被埋沒(如果是知識工作者的話)。對於自身來說是這樣，對於理解組織的其他人也是這樣，用人當用人所長，不應盯着他們的缺點，而是應盯着能幹什麼，他們的潛力是什麼。如果想在一個職位上安排一個人的話，該如何用人，發揮長處呢？4條原則：1個職位如果連續幾個人都失敗，那這個職位失敗；職位要求要模糊一點，涵蓋要廣一點；優先考慮上崗的這個人能幹什麼；必須能容人之所短。對於理解自己的上司也是，應知道上司的長處是什麼，又是如何發揮自己的有效性的。
綜上，訓練有效性的5個特點，這裏再次進行劃重點與概括：
1、有效的管理者應知道自己有限的時間該用在什麼地方。
2、有效的管理者應重視對外界的貢獻，應自問別人期望我做出什麼貢獻。
3、有效的管理者善於利用自己的、上司的、下屬的長處。
4、有效的管理者會集中精力於少數重要的領域。
5、有效的管理者善於做出正確的決策，在不同意見的基礎上做出判斷，並採取正確的次序。
總之，有效性是可以習得的一項特殊技能，需要每個管理者反覆自我訓練，光看不做，或者別人教都是教不會的。