昨天晚上查宿舍，熄燈後發現一個男生站在牀邊，手裏正在整理着被褥。
我問他：怎麼這個時候了還沒有休息？
他回答：要收拾被褥。
我問：你爲啥不早點收拾？熄燈了，你怎麼還在收拾？
他說：牀單被罩都要收拾，不收拾怎麼睡覺？
我又問：早上返校的時候，宿舍開門40分鐘供大家放物品，那時候你爲啥不收拾？
他回答：要進班學習。
整個對話的過程中，這個男生一直板着僵硬的臉，語氣強硬，給人一種理直氣壯的感覺。我作爲公寓科科長，似乎不應該干涉他在熄燈後收拾被褥的行爲。似乎是我在無理取鬧，或者無事生非。
這是一個情商頗爲低下的學生，爲什麼這樣說？但凡精明一點的，也會態度誠懇的承認一下錯誤，表示會立馬處理好自己的事情，儘量不耽誤其他同學休息。
而這個孩子，壓根就沒有在意他的行爲是否影響到他人休息，也沒有在意到他已經違反了學校熄燈就要上牀休息的基本規定。何況他是高三的學生，在校兩年多，不可能不知道學校的規定。
另外，在他看來，他沒有及時休息是因爲他有各種各樣的理由。其實，那些所謂的理由，只不過是他尋找的藉口罷了，他是在爲自己沒有處理好生活和學習的關係找說辭。他不明白，這些說辭，並不能改變他沒有按時休息的事實。
再者，這孩子你規則意識淡薄。在他看來，到了高三，學校的有些規矩和要求就可以選擇性的接受了。尤其是在和學習發生衝突的時候，學校的有些制度適合“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”的原則，可以忽略不計。畢竟，他是爲了學習嘛。
我不反對“規則是用來打破”的人生信條，有些不合時宜的規則確實應該被打破，但是，那些事關自己和大家切身利益的規則，我們憑什麼要去打破？打破它的意義在哪？難道是純粹爲了打破而打破嗎？
在這件事情發生的同時，還有類似的事件發生。結合最近其他的一些違紀行爲，我總結出高三的有些學生近期較爲浮躁的結論。
不管是什麼具體原因導致的，這些現象出現的根源就在於規則意識的薄弱。這對於即將踏入高考戰場的學生而言是不合適的，比如說難道爲了獲得成績，就可以在考場上鋌而走險的投機取巧嗎？要知道被發現的後果是異常嚴重的。
暫且不說，在高考中作弊他們不見得有這個膽量，平時考試時無視答題規則難道有助於獲得理想的成績嗎？恐怕也很難吧。
因此，對規則心存敬畏，而不是心存僥倖或者漠然視之，是對自己負責的最好體現。
於是，今天下午的班主任會上我再次要求班主任加強對學生規則意識的培養，必須讓學生真正明白，宿舍是休息的地方，但並不是法外之地。如此一來，應該可以做到防患於未然。