今天参加了课题结题工作会议，我最深刻的感受就是：一个课题其实就是一个学校工作的主线，它可以把学校的日常工作贯穿起来，形成自己的特色。参加汇报的课题无不被专家高度认可，在学习过程中不管是聆听同行的报告还是专家点评环节都让我受益良多。
从结题汇报来说，每一个课题都是从学校和学生的角度出发，花了大工夫在认真围绕课题“做”并且做得很详实，其中令我印象最深刻的是黄龙小学的课题活动、百熙小学的内容、和泉星小学的成果，真的是质量高、水平高。当然专家也对课题给出了一些建议，这些建议可以总结为以下几点：
一、高站位思考问题
只有站在一个高的站位上，才能给统筹规划，通令整个课题，如果我们研究课题的出发点是低的，那么很难进行成果的推广，课题也很难有后续的进展。
二、多角度深入研究
事物和事物之间是息息相关的，所以我们在研究一个问题的时候不能仅从一个方面去考虑，要把影响的相关因素都考虑进来。
三、紧扣研究主题开展研究
选题要从学校和学生的实际出发，在研究的时候一定要紧扣主题，不能走偏了。
四、课题界定要针对研究内容
课题的界定只需要界定核心关键词，对研究内容进行一句话的表述，而不需要长篇累牍。
五、课题研究要结合宏观政策
今天结题的课题的理论依据都是相关的学术理论依据，可是课题研究的依据也可以从国家的宏观政策出发。
六、研究成果要进行结构化表述
结构化表达就是你所说的所有内容都有它清晰的逻辑关系，这样让人看起来就一目了然。
七、研究报告要严谨、科学、规范
因为课题研究是一个很严谨的事情，不能任意为之，一定要把握好它的科学性和严谨性。