摘自葉聖陶《語文隨筆》
就一個高中畢業生說，閱讀能力和寫作能力應該達到如下的程度：
閱讀方面：
1.能讀日報和各種並非專門性質的雜誌；
2.能看適於中學程度的各科參考書；
3.能讀國人創作的以及翻譯過來的各體文藝作品的一部分；
4.能讀和教本里所選的歐陽修、蘇軾、歸有光等人所作散文那樣的文言；
5.能適應需要，自己查看如《論語》、《孟子》、《史記》、《通鑑》一類的書；
6.能查看《國語辭典》、《辭源》、《辭海》一類的工具書。
這裏所說的“能”表示瞭解得到家，體會得透徹，至少要不發生錯誤。眼睛在紙面上跑一回馬，心裏不起什麼作用，那是算不得“能”的。
寫作方面：
1.能作十分鐘的演說；
2.能寫合情合理式的書信；
3.能把自己的所見所聞所思所想記下來；
4.能寫類似現社會中通用的文言信那樣的文言。
這裏所說的“能”指表達得正確明白而言。至少也得沒有語法倫理上的錯誤。就演說和書信說，還得沒有禮貌上的錯誤。爲什麼要把演說也列在寫作方面？因爲演說和寫作是同一源頭的兩條水流，演說是用口的寫作，寫作是用筆的演說。