今天放学的时候，看到刘嘉玥妈妈在校门口 ，孩子看见妈妈兴奋就跑了出来 ，我也迎了上去 ，之前，这孩子算是女生当中最调皮一个，胆子大，想干啥就干啥，说不想学就撂下不学。前几天王老师把她的妈妈邀到学校沟通，我因为开班主任会未碰面，但我一直在一旁看看这孩子有没有新的起色。果真，有新发现 ，觉得变化挺大的 ，上课的时候她知道安稳下来听课了，还能举起小手开始发言了 ，作业也完成及时了，下课总是跑来给我说说话，有时候别的课老师表演她了，下课一见我就告诉我:“宋老师，数学课我回答了问题，王老师还奖励我了。”我也趁势告诉她:着着滴，上课就这样专心听，积极发言，你一定会越来越好的，有进步，宋老师也给你奖励！”
下午进行了第五单元的测试 ，我在她的前面坐，关注了一下她的做题状态 ，看到她今天答题，一些动脑筋的难题我看也是很顺利的样子 ，不像上次连看拼音写词语的题都坑在那儿，在这段时间，家长在家里 也是使出力来管了 ，暗暗想嘉玥是个很灵气的女娃，看来我们都用点心，这娃进步会越来越大的。嘉玥妈妈给我说这两天开始陪孩子了，以前夫妻俩都各忙各的，把孩子寄养到大妈家，自从上次和老师谈，觉得应该好好重视娃了，这会儿不抓，转眼到三年级就来不及了。”我也向她说了说我的新发现，嘉玥妈妈也高兴，说她也感觉到了，这两天一回家就抢着做家务活，更有劲管了。从刘嘉玥的变化，让我觉得当问题刚刚出现苗头，老师和家长及时沟通配合，给力，问题会很容易得到解决。
