我的大学是怎样的？
——一种「自我满足式」的忙碌体验。
再回过头时，我更多体会的是一种后知后觉的遗憾，总觉得自己可以把那些力气分散在更可观的事情上，而不是单纯为一些书面成绩和荣誉而自我满足和感动。
更成长的年纪里能够更清晰看到其中的一些认知局限：
那围绕在以"充实自我内心"而忙碌周转的大学生活，它让你或多或少享受着那些充实满足的时刻，让你获得了些大学进步的意义，但除了那份充实感，我现在更觉得一些忙碌付出，同时也需要与一些即时性的“可视化成果”相对应。
怎么说呢？
只是想起那段充实忙碌的大学生活，那时候，我是成天埋头在图书馆学习的好好学生，是冲着科科成绩得A的A型思维学生，还是一个不懂得去与社会接壤的笨拙学生。
那时候知道该怎么去专注精力，知道怎样去获得一个好名次，把大学生活照样过得充实满当，但脱离那一张成绩单后的世界，我却是很少去主动触及的。
当然做一名会学习的学生并没过错，但工作这几年的兜转里，吃过一些学生思维的苦，走了好多弯绕后，在更开阔的视野里来看过去几年的大学生活，有了更理性的认知。
那个时候大学里的忙碌，好像更多的是感性层面的自我满足：我把自己整天安放在图书馆，觉得自己所有的沉淀都值得期待一个美好未来。
那个时候的忙碌，更多的是一种延迟满足感，虽然当下埋头读书的充实填充了内心，还未有多少实际价值做回馈，但总觉得4年后该当有个如意结局。
反正就是尽管努力就够了，把那些忙碌后的结果反馈和感性满足基调，都一股脑寄放在那一纸学历证书里，然后大学毕业后去匹配理想岗位时，以为那就是自己最有力的身份证明了吧？
但那一纸证书能够包含的内容多空泛啊。
那时候，光知道用努力勤奋去充实自己了，却很少去分辨努力的价值和努力的方向意义。
光凭努力还是不够的，还得去想想除了努力时的自我感动和大学4年后的回馈不确定性外，我们还能收获什么，能真正握在手里的可视化价值有多少。
大学里的忙碌，不是一场自我满足的演练，我们需要去忙出"可视化成果"来。
在毕业接触到更多优秀的人群后，从他们身上得到的经验教训，让我觉悟成长也让我羞愧难当。
在我还是一名工科专业的技术工人时，我为自己曾在大学做过的科研项目而自豪，而当我在实际工作里连个简单的设备参数也搞不清个因为所以来时，别人却能轻易上手，掌握整个系统。
在我工作后有意识学习ps和剪辑时，比自己小很多岁的学弟学妹们，早早有人学到了出师级别。
当我参加文案训练营为自己做背书时，那些00后的后浪们，活跃在了文案训练营的前列，不管是他们的热情还是能力都能让人刮目相看一眼，他们当中有人早早出书，有人不再依赖父母的供给。
而回想起我的大学呢？我同样认真学习、做科研、学软件、练写作，把自己的大学过得也算充实。
然后呢？除了充实的自我满足感和对4年后的不确定性期待外，我有像他们一样去匹配出一个具体落地结果吗？
——太少了。
在那些充实的大学生活里，我学会了理论，却做不来实操；我学过一些软件技能，却没有一门精通；我爱好写作，写过几篇却要沾沾自喜好久。
那些自以为是的充实感还是空洞了些。
大学里忙碌的充实，更需要自己的一份收敛心，收敛一些认知局限里的窃喜满足，收敛一些无知的理想化期待。
也许能够切实握在手里的切实价值才更值得自我满足多一点。
在我成为自由文字工作者前，曾在一家教育培训机构工作过一段时间，那时候刚对这个领域认知不够，领导为了我熟悉机构工作，让一个公司"前辈"带我。
前辈97年生，比我要小2、3岁。
其实刚开始对于我来说，我比她早毕业早工作，自认为经验能力至少是不下于这个小前辈的，但是在实际工作里，这位小前辈不管是人际交往能力还是口才交流能力、思维格局和处事工作能力，都让我这个早毕业的学姐自愧不如。
大学里曾累积的那些自我满足感，有多少能延续到工作的实际内容里呢？
工作的试错经历让我逐渐意识到：
如果付出一些精力后，当下只能收获到感性层面的内心满足，那么也要记得适时停下来多看看前方的路在哪里后，再来前行。
比如考研还是工作？如果你无法取舍，其中自我遐想自我感动多一点，那不如先去看看实际的研究生活和工作生活是怎样的再来做选择。
比如学业和技能培养。你花了很多时间来学习，除了一整天付出的满足感外，更需要去把付出做出"可视化"的量化价值来，比如获得一个技能认证，比如去实操出一份作品出来。
也许一个人在忙碌中，在那份充足感里是很难分清自己是否是效率化忙碌的。
怎样才能更好的前行呢？：
拓展格局。
眼界多高，也许你的天花板就有多高，多脱离学校或当下处境去看看外面的世界，比如主动去了解一个领域，比如多去实习，向有经验的人取经。
认识的事物多了，思维面多了，个人处事行为会有更多的扩展变化。
及时做出反馈。
有时候，“延迟满足，长时间做储备”不一定是正确高效的。
比如大学4年，很多人埋头在大学学习，最后拿着一纸证书去应聘时却被社会现实狠狠打击。
与其带着那份自我满足感和社会软碰硬，不如去多多累积自己的作品案例，去用具体可视化的能力去匹配一个职场地位。
不自我，多接纳。
包容看待身边人的进步成果，脱离自身局限去看看他人的奋进方向。
他人的领域空间能够给你更多的指引。比如：A型学生可以学习到x型学生身上的创造性发散思维，x型学生可以借鉴到A型学生的沉着耐心。
不自我感动。
忙碌不仅是为了充实自我和生活，最本质的忙碌是效率化有意义的忙碌，是具备可视化价值的忙碌。
一个人自我满足式的忙碌，迟早会露出马脚来。
拥有一份差异化的竞争力。
把一件事做到精通，当自己拥有了一份超越大多人的竞争力时，自己的忙碌就有了切实的价值用处。
以上。