無論多遠都在我身邊
陪我度過許多個瞬間
有過快樂也偶爾傷感
卻從沒讓我感覺到孤單
我的世界因你而改變如此簡單
在聆聽的時候忘了一切遙遠
我的世界因你而改變不再平凡
穿越了現實的夢想永不停歇
不管時間有沒有終點
也不管永遠會不會改變
雖然生命終會有終點
卻從不後悔選擇了明天
一起走過那些曾經艱難的旅程
永遠記得爲我創造的無限可能
我的世界因你而改變如此簡單
在聆聽的時候忘了一切遙遠
我的世界因你而改變不再平凡
穿越了現實的夢想永不停歇
穿越了現實的夢想永不停歇
一、
這首歌在耳邊迴盪，我也禁不住深深地感慨:互加計劃——我的世界因你而改變！
自從遇見你，我的世界完全變得不同！
聽課，抱團讀書，寫作，分享，和大家一起創設研究課程，在一起聆聽和修煉教練技術……每一個白天和黑夜都被點亮！
堅定不移地前行，能聽見大家的腳步聲聲鏗鏘！
每週三晚上的精彩故事，都讓我收穫着成長和喜悅。
和梁玉紅老師相識在雨鑫老師的視覺筆記訓練營裏。她的視覺筆記讓我着迷和傾倒。
重點突出，條理清晰，構圖合理美觀，特別完美地呈現出來了關鍵詞和事物之間的關係，讓你過目難忘。
一直在學習手繪呈現自己聽到的、看到的內容，但有時候覺得無從下手，但梁老師都能很好的駕馭並用簡潔的圖畫表達呈現出來，讓人看了就覺得——應該是這樣吧。
二、
來自山東的王德國老師更像一個智者，他分別從四個方面分享了自己的所思所想所做所得:對話自己，對話學生，對話課程，對話資源。
他的“日省自身”的功課做得又細又足，特別是他的每日任務清單最讓我難忘。
每日四問我也想學習實踐起來！
1.做了什麼？
讀了三本書的內容——《小島經濟學》10頁，打卡分享600多字(一篇小短文了）；《薛兆豐經濟學講義》8頁，同時打卡分享500多字；重讀了《關鍵在問》的第二章內容，醞釀記錄視覺筆記。堅持每日的簡書日更，已經堅持了98天了。聽了N6兩位優秀老師的分享。今天上了6節語文課，帶着孩子們讀書、練字、做分享。
2.最大的收穫和體驗是什麼？
充實的度過每一天，和孩子們共同學習，共同進步。在網絡上互動，鏈接到了更多教練型的老師，也學到了更多的技能。
3.更好的做法和要改善的地方？
繼續督促孩子完成21天儲蓄挑戰賽活動，還餘最後的五天打卡——堅持下去、保質保量的完成。
讀書，記視覺筆記輸出，也要堅持下去。
運用焦點討論法到自己的課堂教學中，多實踐，找到更多和教學契合的點，摸索出適合自己課堂教學的方法。
4.明天的行動首先做什麼？
帶留守兒童去參觀劉少奇故居和了解仰韶酒廠的建廠歷史，體驗祖國的歷史和文化的發展。不僅僅是走馬觀花，切切實實有自己深刻地體驗和收穫。
這是今天晚上聽課的部分收穫，我會在以後的工作中把焦點討論法深入地實踐下去，以期有更多的收穫！