原创 《SEL社會和情緒學習》——難忘的網絡生命教育之旅

6月20日,將是孩子們開始期末考試的日子。複習緊張而有序。各科老師都在全力以赴,恨不得把睡覺的時間都讓孩子們用上。又到週五,《SEL社會與情緒學習》——特別的生命教育課如期而至。在大家都在爭分奪秒地帶着孩子們複習文化課的時候,這課是上呢還是

原创 自從遇見你,餘生都是你!

果園鄉中心學校下屬有兩所中學和近20所小學及教學點,我所在的學校是果園鄉中心學校管轄的一所小學——果園鄉中心小學。走進互加新學堂,帶着孩子們學習網絡課程,對我來說已經四年了。2017年9月因爲參加互加計劃組織的全國青年教師培訓計劃也稱“青椒

原创 一網情深——難捨的生命教育網絡課

6月20日,將是孩子們開始期末考試的日子。複習緊張而有序。各科老師都在全力以赴,恨不得把睡覺的時間都讓孩子們用上。又到週五,特別的生命教育課如期而至。在大家都在爭分奪秒地帶着孩子們複習文化課的時候,這課是上呢還是上呢?哈哈,毫無疑問——當然

原创 擁有一雙發現美的眼睛(分享稿)

各位親愛的星網師們,大家晚上好!剛纔聽了四位老師優秀老師的分享特別受益。特別是龍崗區的老師們在雷神的帶領下真是太牛了,從夏躍軍老師和徐麗娟老師的分享中學到了不少製作視頻的技能。有思想,有技術,爲他們點贊!向他們學習!今天我給大家分享的是《擁

原创 在課堂上更好的使用注意力

注意力分爲兩類:被強迫的注意力和被吸引的注意力。前者是爲了服從某種權威的命令或出於令人厭煩的責任感的呼召而從意志上做出的努力,後者來源於渴望,是在沒有刻意努力的情況下急切、快樂的注意。前者機械冷漠無力,孩子幾乎沒有興趣,沒有快樂,又完成任務

原创 前行,遇見最美的風景——(《對話生活》第3小組中期總結)

一、孫靖宇老師: 自我介紹:來自海南省文昌中學,初中語文教師。我熱愛語文教學,熱愛教育。遇N師以行千里,開心志而向未來!從N2到N6,5期的N師學習讓我找到自身的認同,鏈接到更大的場域。對話生活,更讓我們去踐行知行合一的教育理念,開展項目

原创 紅色之旅第二站——江西贛州

自從上週學習了紅色之旅第一課,聽故事,做紅船,動手又動腦,孩子們特別喜歡。本節課是孩子們參加紅色之旅的第二課,學習的主題是《江西贛州——長征起點 》 。因爲我們學校的上課時間和網絡課時間不同,在網絡課開始的時候我們班孩子們還在上英語課,因此

原创 紅色之旅——第一站:上海

今天上午,和孩子們一起,走進了互加新學堂“紅色之旅”第一站——上海。視頻一下子把孩子們帶進了美麗而壯觀的上海,孩子們不斷地發出一聲聲驚歎——上海太美了,好像仙境一般!就是在這樣美麗的地方,中國共產黨誕生了。吳校長帶着孩子們從認識隊徽、團徽、

原创 互加伴我行——互加新學堂新學年開學典禮

又是一個新學期,因爲全校師生一起參加互加新學堂的開學典禮而變得更有意義。3月1日是我們學校開學的第一天,7點剛過,校門口就已經陸陸續續來了很多孩子,經過了一個寒假的休息,孩子們已經有點迫不及待了。走進教室,孩子們大多已整整齊齊地坐在座位上了

原创 我來爲你點個贊!

2021年的3月5日是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”第58週年的日子。我們學校的孩子們迎來了新學年互加新學堂生命教育特別課程——雷鋒紀念日特別活動。上午我去縣裏開會,會議一結束就急忙往學校趕,20多公里的路顯得格外長,唯恐耽誤了下午的網絡課。

原创 獨特的小火車名片

3月12日,是植樹節,我們沒有地方去種樹,但孩子們在互加美麗鄉村網絡公益課堂裏,上了一節獨自無二的課。通過課程,孩子們認識了獨一無二的自己。《童心沃SEL兒童社會與情緒》課程,是今年新開始的一門課程。孩子們拿到作業單,看到上面寫的是“小火車

原创 陶行知經歷過些什麼?——《用生命的母語做教育》閱讀要義之二

閱讀書目:《用生命的母語做教育》陶行知是中國現代教育史上著名的人民教育家,同時又是堅定的民主戰士和大衆詩人。在內憂外患的逼仄下,危厄之局讓他對教育有了堅實而迫切的思想基礎,陶行知經過冷靜思考和樹立鴻鵠之志後,終身選擇了教育。陶行知信服於教育

原创 陶行知遇上杜威——《用生命的母語做教育》閱讀要義之一

今天開始讀《用生命的母語做教育——陶行知與杜威教育思想對比研究》。說起買這本書,還有一個曲折的小故事,可謂一波三折。聽吳虹校長說2021年元月要共讀這本書,就在吳校推薦的孔夫子舊書網上搜索到一本書放進了購物車,因爲有急事要做,當時沒有立即下

原创 它比說“不”更有效

要把孩子培養成獨立的人,我們可以用鼓勵的方法。鼓勵孩子獨立的方法主要有以下6種:首先,讓孩子自己做選擇;第二,尊重孩子的努力;第三,不要問太多的問題;第四別急着告訴他們答案;第五,鼓勵孩子善用外部資源;第六,別毀掉孩子的希望。除此之外,還有

原创 奔湧的生命之河——我的平凡世界

寫在前面:特別感恩張黎教練兩個多小時的傾聽和陪伴,聽我講述我的生命故事。她就像一面鏡子,讓我照見那個真實的自我!生命之河奔湧向前,激起一朵朵浪花,每一朵浪花裏都有精彩的花絮,每一朵浪花裏都有難忘的回憶……一、圓夢“家有梧桐樹,引來金鳳凰”,