電話那頭的家長正在歇斯底里，我已經無法get到是從哪一秒開始，她（A家長）像發瘋了一樣說個不停。不明原因的喫瓜羣衆肯定會同情這位母親，我也曾對她露出相同的情感，可如今只有可悲、可怕、可恨、可憐……
上週，她的女兒和兩個同學因爲座位空隙發生了一點矛盾。當場學生之間的矛盾都化解了，三個人在處理問題的時候都欠妥當，都被批評了。A回家了跟她媽媽說了這件事，哭了。她的媽媽打電話瞭解情況，當時溝通都挺好的。（A一直都愛哭，經常莫名其妙的哭起來）
今天早晨B跑過來說, A的媽媽週五把她攔下來，罵了她並威脅了她。我發信息給她，跟她說，學生之間的問題已經解決了，她這突然又去找學生不合適。一會，她的電話打開了說:我就是威脅她了，B欺負我家女兒都是她媽媽挑撥的，我和她媽媽有矛盾，肯定是她媽媽教的。這就是開始了歇斯底里。完全插不進去話。
把B的家長找來，對方有點莫名其妙，說和她僅僅只是認識，但是平時沒有交集，更談不上矛盾。
下午B的家長打電話說她私下聯繫到A的家長，準備家長之間把問題說清楚，可是她電話裏很激動，不來，把電話掛了。中途我又打了一次電話溝通，可是對方依然執迷於B的父母教唆她的孩子欺負她女兒之類的言語。
爲了讓她更清楚瞭解這件事發生的情況，我還把她女兒描述的整個事件過程發給她。在我看來普通的敘述，可是她說她看的心酸。說她女兒體育課上完都那麼累了，B還找她麻煩……又開始一車心疼女兒的話。
晚上她又打電話來了，說她女兒回家又哭了。問她原因，原來是我今天跟A說這件事已經過去了，跟她媽媽說沒事了，不要再找B了。另外B今天找A說她媽媽週五找她了。大晚上的要到學校看監控，看看B是如何欺負她女兒的。當我說不能看的時候，她開始要報警了。接着繼續說她女兒因爲這件事受得傷害很大，當我問你有沒有問過你女兒爲什麼哭的時候，她說還不是因爲我家條件不好，離婚了。B的媽媽知道。此刻我感到她是不是有受迫害妄想症，在B家長找我之前，並不知道她已經離婚了。
在這場風波中，小心翼翼，深怕哪裏處理的不好，給家長留有口舌之爭，說話儘量委婉。也感到教師這個行業的危險性。從何時起，教育彷彿走到鋼絲上。不是老師放不開，是對老師的枷鎖太多，一旦有什麼問題，老師會立馬變成弱勢羣體，成爲各方攻擊的對象，教育發展到這個程度，真的很無奈。
在這個過程中，精緻的利己主義者，表現得淋漓盡致。在A家長眼中，她的孩子是塊寶，其他人都是草，她的心裏只有自己的女兒，沒有同理心，更沒寬容和理解。這樣的家長在現實中越來越多，但又冠冕堂皇的美其名，愛孩子。這樣的愛像個鳥籠，把孩子徹底關在籠子裏了。
如今的孩子越來越金貴，家長也深怕自己的孩子喫虧受一點點委屈。同學間發生矛盾，開始無線擴大，甚至想象出各種假想敵，這樣羣體的增加，是可悲也是可笑，人類居然有一天會進化到這個地步。是焦慮還是自私，是愛還是控制慾……