作爲一名教師講一節課太正常不過了，然而上週學校組織了優質課講賽，我鬼事神差的報了名，別人還說，那是給年輕人展示的舞臺，你去湊什麼熱鬧？還真別說，什麼事只要上心就收穫，一但參與進去，真不是那麼簡單。
所以說把平凡事做好，就是不平凡，我深有感觸。
雖然縣級、市級優質課也參加過好多回，作爲伊川縣化學兼職教研員，化學名師聯盟的副主任，評過別人的課無數次，但自己真正上好一節課，還真不是那麼回事，沒那麼容易。
從選課題，到設計教學思路，結合信息技術2.0的培訓，我將一段試驗視頻（這個實驗有危險，且會產生有毒物質，一般不演示），下載、轉換格式、錄屏、剪輯、插入課件，選擇魔術實驗來引入課堂，讓學生結合實驗視頻自主探究燃燒的條件，讓學生用滅蠟燭的方法自主探究滅火條件，課前將課堂上用到的演示實驗做了三四遍，防止在課堂上失敗，練習題結合學情優中選優，並將袖珍滅火器帶入課堂，講解滅火器的使用方法，延申補充消防自救常識，最後的小結與檢測也是一氣呵成。
在這節課中，我自認爲我那蹩腳的普通話，以及對學習小組的利用、駕馭和掌控，還欠火候，那不是一朝一夕的事情，但是我認爲一節課投入了也無悔。
有句話叫做，沒有對比就沒有傷害，我引用一下，沒有投入就沒有收穫。
（附：有幸在本次優質課講賽中獲得一等獎）