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今天繼續分享《如何閱讀一本書》：分析閱讀的第一個階段。
前面已經解釋了分析閱讀的四個規則。在運用之前能先做好檢視閱讀，會更能幫助你運用這些規則。
最重要的是，要知道這前四個規則是有整體性，有同一個目標的。這四個規則在一起，能提供讀者對一本書架構的認識。當你運用這四個規則來閱讀一本書，或任何又長又難讀的書時，你就完成了分析閱讀的第一個階段。
除非你是剛開始練習使用分析閱讀，否則你不該將“階段”一詞當作一個前後順序的概念。因爲你沒有必要爲了要運用前四個規則，而將一本書讀完，然後爲了要運用其他的規則，再重新一遍又一遍地讀。真正實際的讀者是一次就完成所有的階段。不過，你要了解的是，在分析閱讀中，要明白一本書的架構是有階段性的進展的。
換一種說法是，運用這前四個規則，能幫助你回答關於一本書的一些基本問題。你會想起第一個問題是：整本書談的是什麼？你也會想起，我們說這是要找出整本書的主題，以及作者是如何運用一些根本性的次要主題或議題，按部就班來發展這個主題。很明顯的，運用這前四個閱讀規則，能提供你可以回答這個問題的大部分內容——不過這裏要指出一點，等你可以運用其他規則來回答其他問題的時候，你回答這個問題的精確度會提高許多。
既然我們已經說明了分析閱讀的第一個階段，讓我們暫停一下，將這四個規則按照適當的標題，順序說明一下：
分析閱讀的第一階段，或，找出一本書在談些什麼的四個規則：
（1）依照書本的種類與主題作分類。
（2）用最簡短的句子說出整本書在談些什麼。
（3）按照順序與關係，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之後，再將各個部分的綱要也一一列出。
（4）找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題。
好啦，今天就到這裏了，明天繼續！
作者：箜
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