骄阳似火。点中午了，可赶集的人还是一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子，摇摇晃晃的走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄橙橙水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“大家别动！”
人群立刻静下来，接着一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾，弯腰去捡一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子吃。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来。
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛;不错都捡回来了，满满的一车杏子。
这时一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，是一朵盛开的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
哦，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花儿……
1.本文主旨:通过写姑娘一车杏子被人撞倒撒一地，又被热心路人捡回来的一件小事，表现了路人助人为乐的精神。
2.记叙六要素:
时间:近中午了;
地点:弯弯的小路;
人物:姑娘和热心的路人;
起因:路窄人多，杏车被挤倒了;
经过:热心的路人争相帮住捡拾杏子;
结果:满满的一车杏子都捡回来了。
3.环境描写:“骄阳似火”交代故事发生的环境，为下文埋下伏笔，同时营造热烈炎热氛围。“一股清凉的风儿轻轻飘来”表面上写风儿吹走了炎热，照应了开头，深层意思是路人的乐于助人像一股清凉的风儿，给社会带来正能量。
4.插叙:交代了五年前车子上的苹果散落一地被人抢的故事，与下文路人帮助捡回杏子形成对比，突出文章中心。
5.典型人物:捡拾杏子的人很多，但是交代了三个人，老人，抱孩子的女人，小孩子。老少都帮助捡拾杏子，成年人更不用介绍，给我们以想象补白的余地，这就是文学作品的特点，露一点含蓄一点。