Life is full of the unexpected.（生活中充满了意外。）
这是我们人教版英语九年级（全一册）Unit 12的标题，相应地，书面表达是要求写一次意外事件。但是，在单元测试中，学生“意外”地遇到了一个生词——frog，于是，我也“意外”地看到了一群脑洞大开的孩子。由于此事是由“frog”引起，就把它命名为“一只‘青蛙’惹的祸”吧。
马艺馨——
那个frog我之前见过，但是一下子又想不起来，然后看见有o，有g，突然就“灵光一现”：鬼，幽灵（其实这个词应该是ghost）。再看一遍题，作者害怕鬼，好像也说得过去。接着又看到了“垃圾桶，追赶，球拍”，就想起来《超级飞侠》里的情节，就更加坚定是幽灵了。结合故事情节，这个“幽灵”并不是真的幽灵，而是别的什么东西，最终在父母的帮助下，发现原来是一只小狗——一只掉进垃圾桶怎么也出不来的小狗。自认为这个思路还挺棒的。
孙凯心——
一开始不知道frog是什么，然后听同桌非常确信地说是“幽灵”，就把frog当成了“幽灵”。我设想的故事情节是：主人公一开始待在家感觉很无聊，然后就出去外面。走在路上感到好像有人在跟着她，回头看却什么都没有看到。于是就非常害怕，想到了关于幽灵的故事，连忙跑回家里。关门的时候好像又看到了幽灵，就拿拍子去打，但没打到，却碰倒了垃圾桶，然后又去扫地，通过看电视缓解紧张。最后父母回来了，告诉他这一切都是她的幻想。
（哈哈，自己暴露了吧——考试的时候还问同桌？）
陈启菲写成了一个老奶奶，马铭骏当成了一个陌生人，还有人知道这个词是青蛙，却难以相信——谁家里会莫名其妙地来一只青蛙？
最让我觉得揪心的是牛琛杰的作文。
其实，文章的开头已经给出：父母从来不让我一个人待在家里，但是一天晚上我不得不（独自待在家里），因为他们有重要的事情要处理。
牛琛杰说她认识frog这个单词。
At first，everything was OK. 但是，一只青蛙出现了。害怕，无助，之后是追逐驱赶，终于把青蛙从家里赶了出去。由于这个过程把家里搞得乱七八糟，就赶快打扫卫生。
文章写到这里，一切进展顺利。
但是，接下来却是：Unluckily（不幸的是），my parents came back.
看到这里，我感到非常纳闷：父母回来了，怎么会是一件不幸的事？
谁知道，她接下来写的是：由于屋里还没打扫干净，父母不问缘由地就吵了她一顿。从这件事，她认识到：不能因小失大。
我的思考：
1、她所说的“小”是什么？是驱赶一只可怕的青蛙。“大”又是什么？是把家里弄乱最终导致挨批。
2、虽然是写英语作文，但是也是孩子自己的思想的映射，这个孩子在家里是不是经常遇到这样的情况：父母动不动就吵她？她的性格确实也够内向的，是不是受到了父母的影响？即使我发现了这个问题，我该不该、能不能去关注她？又该以什么样的方式去关注？对她的成长是有利还是弊？会对她有所帮助吗？
我不知道……