《穆斯林的葬礼》里有四个女性形象，分别是梁君璧、梁冰玉、姑妈和韩新月。梁君璧和姑妈是虔诚的教徒，一辈子谨守交规，但是梁冰玉和韩新月这对母女却不然，他们追求极致的“爱情”，不惜任何代价，甚至突破教规的束缚。
她们虽然紧守着生活习俗，但思想上已经发生改变，还算是一个合格的教徒吗？
梁冰璧和梁冰玉是相依为命的亲姐妹，韩新月是梁冰璧从小带大的孩子。她们为什么会有这样的区别？
一、梁冰玉，以爱之名
梁冰玉从小丧父、丧母，由姐姐一手拉扯大，师兄三年学艺之后，回家娶了姐姐并执掌家门。随着师兄把事业做大，梁冰玉有条件去上学。冰雪聪明的梁冰玉不负众望考取了北京大学。
在大学，她深爱着杨琛，一个帅气而又才华横溢的人。但这个“伪君子”伤害了他，破坏了她美好的爱情憧憬。
我躲避战乱，她偷偷地跟着姐夫避祸英国，并考入牛津大学深造。房东的儿子奥利佛深爱着她，但她因为害怕而拒绝了。
希特勒对伦敦进行大轰炸，他们躲在地下室里，奥利佛因为要为梁冰玉买“糖炒栗子”被炸死。自责和害怕让梁冰玉到了痛苦的边缘，濒临崩溃。
心死了，而在大轰炸里，肉体也即将被毁灭。梁冰玉开始直面心底最真实的感情，她最爱的人不是杨琛，也不是奥利佛，而是从小养她长大，撑起破败的家，供她读书，而且名满京华的玉王，现在她唯一可以依靠的男人，她的姐夫。
但是，伊斯兰教有规定，女人不能偷情，而一个男人也不能同时娶亲姐妹为妻。他们无论谁要面对这样的感情都是违反教规。
在两个人因为大轰炸而抱在一起的时候，谁也没有考虑太多，“爱情”就在那一刻发生了，而且结了果。她们有了一个女儿，就是后来的韩新月。
为什么要违反教规？因为爱情，每个人都必须面对内心的真实，而且要为自己的“爱情”负责，所以，义无反顾。
二、韩新月，以爱之名
韩新月不知道自己的身世，只是觉得“妈妈”和自己总有一种难以名状的隔阂。为了让妈妈开心，她自立、自强、克己复礼，用最好的姿态展示着自己的生命之花。而后，她以最优异的成绩考入了北京大学，她亲生母亲的学校。
长久以来“妈妈”和她的距离感，敏感而又聪明的韩新月不可能不知道，但她不知道问题出在哪里。爸爸和哥哥对她无微不至的爱，让她无法怀疑。
能考入大学，短暂地离开家，她反而有种轻松感。
更为关键的是，韩新月有自己的理想，有自己的追求，她也更向往广阔的天地，“走出圈子，进入更大的世界，实现自己的价值”。
一进校门，把自己的班主任误认为是同学。他太年轻（与哥哥同龄），太随和，自然而然地为自己搬行李。当得知他是自己的班主任，一路上交谈所展现的学识、涵养和气质让17岁的韩新月彻底折服。
更多惊艳的发现让韩新月越陷越深，她觉得班主任楚雁潮就像一块巨大的磁铁，把她牢牢地吸住，而且越吸越紧。
他没有想到的是，她朝思暮想的人，对她也有一样的情感。本来，这些情感都该被压抑住，但韩新月生病了，这股可以维持生命的“爱情”提前迸发出来了。
因为心脏病，韩新月休学两年，几次濒临死亡。为了给她活下去的勇气，班主任楚雁潮袒露了自己的内心。两个人终于可以赤心相见。
但，楚雁潮是汉人，韩新月是穆斯林。不说他们有结合的可能，连爱的权力都没有。
切断他们爱情的还是“梁君璧”，她的大姨，恪守教规，一丝不苟的一个人，18年前也掐断了她妈妈的爱情。
韩新月没有像她妈妈那样以远走高飞来反抗，她脆弱的生命不允许。当她知道不能和她心爱的老师在一起的时候，她放弃了生命。
每个人都有“爱”的权利，都需要为自己的“爱情”负责，“无有爱，毋宁死”。
三、知识和眼界，是母女追求爱情，突破枷锁的源动力
穆斯林女人有比男人更多的禁忌。不能做的很多，必须做得更多。
梁君璧和姑妈一辈子坚持五拜、斋戒，她们没有上过学，不认识字，从出生到死亡都照着祖辈传下来的规矩处人做事，一生恪守着自己的分际，勤勤恳恳。
做一个合格的教徒就是她们一辈子的追求。
但梁冰玉和韩新月不同，她们从小读书，而且出类拔萃，都以优异的成绩考进北京大学。有知识，有眼界，有目标，有追求，她们需要实现自己的价值。作为优秀而又漂亮的女性来说，寻找完美的爱情也非常重要。
梁冰玉母女和梁君璧、姑妈的区别很明显，前者读了书，有知识，能更好地认识世界，而后者则因闭塞和愚昧而不自知。
作者本身是一位穆斯林。有些话她不能说，但却用人物做了充分的表达。
梁冰玉和韩新月都在用自己的方式突破枷锁，但因为千百年的封闭太厚重了，都没有成功，一个走了，一个死了。但未来肯定还会有人不断尝试。
大着肚子的陈淑彦跳上汽车参加送葬队伍而没人反对，虽然是小小的突破，但毕竟向前迈了一步。