瑋蓮
今天，人民網上發了一個帖子，“在杭州一中學的新生訓練現場，多名初一新生不會疊衣服、繫鞋帶。老師稱，能同時完成這兩項的學生僅有一半。學生說在家都是媽媽做。有家長則認爲孩子還小，要以學習爲主。”這是真的嗎？如果是真的，就只能怨家長。家庭是孩子的第一所學校，父母是第一任教師，啓蒙教育影響一生。到底什麼是成長，什麼是學習，什麼是教育，怎樣纔是人的成長？
禾禾兩歲，是二姐的小孫女。因爲挨着住，有太多時間接觸觀察她，我覺得一個小孩子的心眼遠不少於一個普通成年人，只是他們坦誠真實，人的成長最吸引我們的就是喫和玩，小孩子表現的尤爲直接。她一點點的時候她就把各種親戚關係分的很清，祖母派系和外祖派系，你告訴了她這是姨奶奶，她就自然對上號那個是姨奶爺爺，並且她回姥姥家就不讓奶奶去，她明白奶奶不會是姥姥家常去的人。最近她把我這個姨奶奶也加了定語，有了歸屬感，只要見到我或和別人說起，就說我的姨奶奶或禾禾的姨奶奶。
她毎天都要到我家來一次，白天找不到就晚上來，漸漸地，出入自由了，我家裏有小孩子玩的，大都是兒子小時候的，留下做紀念的東西。她開始拿出來玩，都不關抽屜，也不放回去，我就和她說，禾禾自己的事要自己做好，東西拿出來，關好抽屜，玩完了再放回去，下次來玩也要這樣，她就去關好放好，被肯定後，很有成就感。有一次，她拉開地櫃櫥拿好喫的，拿完了沒關，我說，禾禾要關好抽屜，禾禾說，禾禾力氣小，關不上，我說，禾禾能拉開就能關上，我告訴她兩隻手同時用力氣，結果她關上，笑了。
奶奶是隔輩人，格外親，恨不能什麼都替孩子做，搶着做，父母也大都類似這樣。我告訴姐姐，以後只要小孩子力所能及的事，不要一聽她不會就搶着替她做，以後長大了她會更累，生活的能力是從小習得的。因爲在我家，爺爺只要倒水喝，就給她倒一小杯，所以她就記住了，不管誰去弄水喝，她都會要一杯，並且一定要求給爺爺倒上杯水，其實家人的行爲裏就預示着孩子的未來樣子。
因爲一連幾天，她來，我都會拌一大碗水果沙拉，所以她玩一會，就會和我商議，姨奶奶你拌桃子喫吧，滴上蜜，倒上酸奶，每次她都耐心等着。拌好後我就給她拿她的專用小碗盛出一碗來，等她喫完就再給她一碗，然後我們才喫，每次我說給你奶奶喫點，她都說奶奶不喫，我說那誰能喫，她會說姨奶奶和爺爺喫吧。因爲我姐姐依舊沿用我們帶孩子的思維，什麼東西都是孩子們先喫，剩下就喫，沒有了就不喫，在禾禾的心裏早已成了習慣，什麼時候都是奶奶不喫。我就愛教育她，就說，奶奶也應該喫，只要是喫的東西，大家都該喫，她就說行吧。
昨天傍晚，我和姐姐帶她出去買雞蛋，碰到熟人給了她一個米棒，她喫完後把紙包就扔在路上了，我又撿起來，說，禾禾不能扔在馬路上，不文明，她說這裏能，因爲這裏沒有垃圾桶，在家裏她都是放垃圾桶裏，我拿着那個紙袋說，眼前沒有就先放自己包裏，待會找到再扔。我拿着，走進小區，看到垃圾箱，我讓她看着，把紙袋放了進去，她還拍了拍手鼓掌 。規矩遠比道德更容易變得文明。
我一直就質疑一種論調，講文明禮貌爲什麼成了尊重別人，不亂丟垃圾怎麼就成了爲環衛工人着想，明明就是作爲人自身該具備的素養，是對自己生命的尊重，爲何成了爲了他人了呢？我真的覺得持此種教育論調的荒謬。
我們要相信人的本性是自私的，並且孩子的自私是無遮掩的，並且把我的你的，家裏家外分的嘣清，因爲小，大都視做可愛。
禾禾，在我這，她要東西，都是委婉的含蓄的，玩一會，她會說，姨奶奶是不是要去找點好東西了，要不就姨奶奶你喫點啥吧，要不就給樂樂弄的好東西喫吧，要不就爺爺喫點啥吧，因爲她清楚給誰喫她都可以喫，這是她從日常生活中觀察總結出來的，所以只要她得要東西喫，只要要不到，她就會換這個法。
那天她去了她姥姥家，好似兩個姑姥姥都在，家裏擺了好多水果，她姥姥讓她拿了給大家分分喫，她不說不，而是說，禾禾的眼睛看不見，小孩子也玩視而不見的遊戲呀，不教自悟，真的是好玩，好玩的同時，教育的跟進是多麼重要呀！
既然說了，就多說一點，因爲帶禾禾玩，最近接觸了些差不多大的小孩子，我一直知道孩子大都不喜歡和比自己小的玩，因爲比他小的身上沒有新鮮的玩法，不好玩。禾禾喜歡和比她大的玩。院子裏有一個和她差不多大的，比她大個月，她卻不喜歡，而那個小女孩喜歡禾禾，見到她就喊禾禾的名字，禾禾扭着頭不答應，一臉的膩歪，說着，不不不，她奶奶就說她，和某某玩玩吧，你看她跑過來了，那個女孩過來拉禾禾的手，禾禾縮着不讓拉，那女孩偏要拉，禾禾就後退着往我身上撲，還哭了，說，我不喜歡她，她奶奶就覺得尷尬難爲情，就說禾禾真熊，不友好。我就說姐姐，別這樣說她，孩子有資格說不喜歡所有的人事物，不喜歡多麼正常，肯定是她的認知裏不接受那個小女孩。其實，我端詳過那個女孩，眉清目秀，皮膚白嫩，但外人一看都認爲是個男孩，理着男孩子頭髮，男孩子打扮，男孩子行爲，我每次都想和那女孩奶奶說，女孩還是女孩的裝扮好些，但都忍住了，弄不好賺了罵，其實哪個時代都有這樣的女孩男孩打扮，男孩女孩打扮的，爲什麼這樣彆扭着性別呢？當然我不知道那些成人後性取向困難或同性戀是怎麼形成的，但至少從小我們就應該從生理外觀上嚴格來分性別來養育吧。越扯越遠了！
爲人父母，你更不要認爲一隻雞，下了個蛋，破殼後它會成爲鳳凰，還是從家人自身做起吧！你的修養就是孩子的高度……
自家只能教育自家的，不論人家糙好，不論人家是非。人沒有義務教育人家的孩子，等學校教育就晚了，即便學校裏教育也架不住回家後家庭的影響，再說別人和學校給你教育這些，你會不幹，甚至拼命，恁都那樣自豪地什麼不讓孩子幹,那樣子寶貝孩子，豈容他人說三道四，怎可受得了這樣的委屈呀！
這愛若帶毒，愛便害人，這種愛不止害己，還害人，害社會……