家長培養孩子的一個最重要的目標，就是讓孩子與我們保持獨立，幫助他們成爲一個獨立的個體，有一天當他們離開我們的時候，能自己獨當一面。
如何幫助他們成爲一個自立的人？讓他們自己做自己的事情，讓他們親自經歷各種問題帶來的掙扎，讓他們在自己的錯誤中得到成長。
如果孩子所有的事情都聽我的，那怎麼可能讓孩子從錯誤和失敗的經歷中得到成長？曾聽過有這樣一件事情。鄰家小孫孫三歲半，正是淘氣的年齡，冬天太冷，家裏生了火爐，爲了他的安全就告訴他不要去摸火爐，小心燙手。而小傢伙就偏偏對火爐超感興趣，總想去摸一摸，大人時刻留心他的動作，發現他去摸就提前制止他。有一次，一會兒沒有注意到，他就伸手犯險，被燙得哇哇大哭，但從那以後，讓他摸他都不再摸了。疼的感覺讓他記住了一個教訓——火爐燙手，不能摸！大人雖然之前再三告誡他，他沒有感受，他不聽；在被燙疼了之後，他有了自己的切身體驗，他自己就不去做了。
孩子畢竟還小，沒有經驗，作爲大人總想把自己的經驗告訴孩子，覺得他們要依賴周圍的成年人。當一個人處在依賴別人的境地，隨之而來的，除了有點感激以外，更多的感覺是沒有能力、沒有價值感、怨恨、挫敗和生氣。一方面我們的孩子的確需要我們，因爲他們年輕沒有經驗，太多的事情需要我們告訴他們怎麼做；另一方面，他們的依賴又導致對我們的敵意。
怎樣將孩子的依賴感降到最低？有什麼辦法能讓孩子成爲一個有責任感的人？幸運的是，鼓勵孩子自立的機會每天都有，讓孩子依靠自己，而不是依靠我們！
鼓勵孩子自立有6個技巧。
首先可以讓孩子做出選擇。例如“今天你要穿褲子還是裙子？你是要半杯果汁還是一杯果汁？”等等，這些選擇給孩子提供了很有價值的練習做決定的機會，如果從小沒有經歷過自己作選擇，將來對職業生活方式、伴侶的選擇就會變得困難，他可能會有選擇恐懼症，不能自己作出決定。
第二，尊重孩子的努力。例如:孩子自己打不開瓶子的蓋子，一種方法是家長說“把瓶子給我，我來幫你。”另外一種方法是家長給孩子提供建議“瓶子不容易打開，有時候用勺子撬開一邊可能會有用。”當孩子的努力得到尊重，他就會集中精力去自己解決問題。
第三，不要問太多問題。當孩子從外面參加活動回來的時候，我們可以這樣說:“很高興看到你回來。”而不是問“活動玩得好嗎？都誰去了？他們是不是都和你玩得好？你們都玩什麼了？喫什麼了？你和誰在一起？”，問太多的問題，會讓人感覺私人生活被侵犯，孩子想說的時候，自然會和你說。
第四，別急着告訴答案。
當孩子提問時，首先應該讓他們自己去尋求答案。如孩子提出這樣一個問題:“爸爸，雨是從哪裏來的？”我們通常會直接告訴孩子答案；其實，家長可以這樣說:“這是個有趣的問題，你是怎麼想的？”，讓孩子自己嘗試尋找答案。
第五，鼓勵孩子善用外部資源。
例如，孩子提出這樣一個問題:“爸爸，你得幫幫我學數學，我都跟不上了。”面對這個問題，家長可以這樣說“你能不能問問老師，看誰學得好，來輔導你一下趕上進度？”我們要讓孩子知道，他們不能凡事都完全依賴我們，家庭以外——學校、優秀生、商店的老闆等等，身邊的人很多人都可以幫助他們解決問題。
第六，別毀掉孩子的希望。
首先，不要讓孩子對自己失去信心，讓他們去嘗試和體驗。如孩子們常常這樣說“長大了我要當工程師。”有的家長這樣說“就你那數學成績，還是算了吧。”這樣會打擊孩子的自信心。但如果說“哦，你想當工程師啊！”對孩子說的話，給予肯定，不要讓孩子失望，就是在保護他們的希望、夢想和爲實現夢想所付出的努力。
儘管我們爲孩子的進步感到驕傲，也爲孩子的成長感到欣慰，但同時也會因爲他們不再需要我們而感到失落，每個家長都在經歷一次“痛並快樂着”的旅行。一開始，我們獻身於一個弱小無助的生命。幾年來，又經歷爲他們擔心，給他們安慰和理解，爲他們做人生計劃的過程。把我們的愛、我們的體力、我們的智慧和經驗，都給了他們，爲的就是有一天能讓他們有內在的力量和信心離開我們。
愛你，就是爲了有一天你能瀟灑地轉身離開，走出你自己的精彩人生！