今天學生期末考試。
我們依然是早早到校，喫完飯依然到操場去散步。
別小看這個散步，好些思想方法行動都會在這個散步期間得以確認。女人在一起，當然也有八卦，但我們不太具備八卦資質，人脈少，信息鏈就少，八卦少得可憐，那就只有談工作，工作，工作。
昨日下午，難得太陽，難得不開會，我和寧決定步行回家。兩個人說着話就到了家，雖然要花去1個多小時。今天寧高興地告訴我：“昨天的步行，讓她找到了新網師敘事作業的題目，也搭好了框架。”當時不覺得，事後有收益。這是我們做好多事的福利，關鍵是在做。
我對寧說：“這個寒假來做點啥吧，桐下讀吧和寫吧都可以。”
寧：“就是，可以。”
我說：“寫吧可以來一個挑戰7天，21天太長了。那個活動3月份進行。”
寧說：“是的，你參加的大夏書系的中國一日接力寫作，我們可以移植過來呢。”
我說：“這是個好主意，因爲不用去找素材，經歷什麼就寫什麼。那面向桐下寫吧的成員？”“不，我們面向全體老師。”寧說。
我說：“我算一算，這個寒假從1月28日開始起假，2月27日結束，一共需要31位老師。全校200多位老師李召集31位，應該還可以吧。”對於未知的這種判斷，我總是有些心虛。
“應該可以的。”寧說。
“好，我一會去弄一個文案。”我說。事情就這麼定了。
決定這件事，其實就只花了兩三分鐘時間，剛好轉了操場一圈。
何加入我們的散步。我問她：“如果讓你來接力一個一天的寫作，來不？”問明具體的操作後，她說可以啊，馬上翻開日曆，確定自己要寫哪一天。
“還是要去躁動一部分老師，不然到時沒有人接龍，就有些瓜了。”寧說。
我說：“如果沒有人認領，可能我們兩個就各寫15天。呵呵。”當然是打趣。
“我就不忙認領了，到時沒有人認領我就領，如果都領完了，我就欣賞。”寧說。
“是的，每天都有值得寫的。”我說。每天都是新鮮的，每天都是值得記錄和珍惜的。
回想我參加大夏書系的接力寫作，怦然心動，下手晚了，領到了一個星期天。於中國教育而言，也許還是要上班期間的教育生活豐富一些，但領到哪天就寫哪天，仍然可以寫出屬於自己的獨特的活法。
回到辦公室，和敏聊這件事。她說：“我選擇哪一天呢？”
我調侃：“選2月14日吧，情人節。”
沒想到，她說：“好，就2月14日，題目叫《中年人的情人節》。”中年人也很率性！
中午，我在全校教師羣發出此項接力通知。羣裏先冷了一會兒，然後陸續有人接龍，兩個小時候，31天全部認領完。
有同事最開始不明原因，我讓她接龍，她看到那個《中年人的情人節》，問：“是要拍電視劇嗎？”呵呵。
我接了第一天，那一天是兒子的生日，一定是有主題可寫的。
創新沒有，但是複製的功能還是可以有。