• 香農第二定律
任何信道都有一個固有的通道容量，信息傳輸的速度不可能超過信道自身的容量。
慢班學生只能用慢的教法，如果教的太快，可能信息傳遞的效率是0%，而快班的可以採用快的教法，可以提升教學效率。原因是，快班同學有較好的基礎，老師提到一個概念時，學生都清楚這個概念的意思，這就是老師和學生的共同信息，也稱爲“互信息”，互信息越多，帶寬就越寬，接受信息的效率就越高。
• 抓大放小
去最好的飯店喫飯，也是爲了開闊眼界。不要滿足於一臺一臺賣電腦賺取的錢，賺取的獎金，而要思考如何一次性可以賣多臺，甚至更加好的方式。
• 勇氣
謝安、謝玄、謝道韞
• 第歐根尼
獨立、自由
• 仰望星空，腳踏實地
• 量級
一個非常厲害的培訓師，想要再進一步提升，就要考慮從培訓師轉變爲校長的角色，才能達到量級的提升。
不要醉心於重複做很多影響力微乎其微的事情，否則即使再努力，也難以有大成就。
成就=成功率影響力速度
• 閨蜜
單純的關係，也不一定可以持久，會因爲相互之間的地位不平等造成疏遠。《早安巴比倫》如果定位成依賴關係，雙方就需要平等。條件好一點的降低一些標準，友誼或許可以長存。