对我而言，日子就是一个七天接着一个七天。每一周都是相同的节奏，忙忙碌碌，紧张确也充实。眨眼睛，这个学期就要结束了。明天学生离校，下周二三期末考试。
回望这一个学期的班级工作，有收获，也有不尽如人意之处。
平行班的学生不仅是学习基础差，纪律等各方面都相对较差一些。第一年带这样的班级，刚接手的时候确实有一点怵，真怕降不住他们，把班级弄得一团糟。但是真正接触到他们，发现孩子们并不是像我想象的那样糟糕。孩子身上有缺点，有可塑之处，但他们本质上还都是好孩子，身上都有可爱之处。
这个学期班级里面发生了两起大事，虽然在学校的帮助下都已经圆满解决，我也并没有放松对自己的反省，为什么会出这样的问题？与我的管理有没有关系呢？
整体来看，这个学期班级里面还很稳定。几名班干部认真负责，交给他们的工作都能够出色的完成，每个人都可以独挡一面，确实是我的得力助手（那每个人身上都有缺点，都有局限，在所难免）。在选用班干部这一方面，证实了我当时眼光的正确。
班级量化管理制度基本能够得以落实，学生有敬畏感，所以班级里面能够用规则去规范学生的行为，就避免了我用每天的唠里唠叨去管教学生。
每周一讲活动，是我们班的一个特色，对学生确实是一个锻炼。囿于学生能力的原因，演讲的水平有待提高，但是学生参与的积极性还是挺高的，也很重视。学生通过这些富有正能量的演讲，自己教育自己，效果还不错。另外，在演讲的过程中，更加发现孩子们的可爱之处。我们班的何同学身体比较特殊，所以她一直也比较自卑。没有听说过，她在公开场合讲话。那一轮轮到她演讲，他声音极小，而且讲话不清楚，大多数同学应该都没有听清楚，可是他演讲的时候同学们都非常安静，耐心的倾听。演讲结束后报以热烈的掌声，我想那是对她勇敢的走上台的勇气的一种肯定和鼓励。我想何同学也一定很受鼓舞。
班级管理的不足之处，就是在行动上落实不到位。比如没有完成作业的同学，没有及时进行纠正和督促，组长的职责没有尽到，所以有一些学生，成了漏网之鱼，作业不能及时完成，慢慢学习有点松散，这也是我的责任。下个学期在这一方面要落实好。另外，班级的积分每周汇总的时候要及时，周一要能够确保把上周的积分汇总好。
给每个同学写一封信，只有想法，还没有动笔。争取尽快开始吧。
期末考试马上就要来了，这个学期的工作也快要画上句号了。