粥左羅說：“寫作就是這樣一個工具，它是你個人能力的放大器。在社交媒體時代，你擁有寫作能力，就相當於你在網上給自己安了一個喇叭，你可以時不時地喊一嗓子，亮亮相，讓更多人注意到你，認可你，欣賞你，最終連接到更多的資源。”
寫作的好處不言而喻。它既是個人能力的放大器，也是倒逼成長的絕佳方法，同時也是學習效果的最佳檢驗方式。
對於新手小白來說，學習寫書評可以說是邁入寫作殿堂的捷徑。能寫出點擊量和閱讀量都很高的書評，則是對書評寫作者的認可和肯定。
但是，現實很殘酷，幾乎每本書上都爬滿了寫書評的作者。想要成爲受歡迎的書評寫作者，並非易事。
日本作家印南敦史從衆多書評寫作者中脫穎而出，成爲佼佼者，他每次發佈在網站上的書評點擊量和轉發率很高，不僅如此，現實生活中也有很多人對他寫作的書評讚不絕口，甚至很多出版社表示，他寫作的書評一經發表，相關書籍的銷售量就會節節攀升，有時甚至會脫銷。
然而，這樣一位廣受讀者好評的書評寫作者，在剛開始寫作時，閱讀速度緩慢，一提寫書評就忐忑，是一個不折不扣的“慢讀者”。
印南敦史是如何蛻變成受歡迎的書評寫作者的呢？
他將自己的蛻變歷程和方法，總結出來，寫成了一本接地氣、可操作性強的書——《快速閱讀術》，凡是想在書評寫作上實現跨越式成長的人，都能在書中找到克服自身缺陷和解決問題的方法。
一、改變閱讀理念
當印南敦史剛開始撰寫書評時，簡直苦不堪言。因爲書評寫作者的基本要求是閱讀速度要快，但是他剛開始讀書時，讀一頁書需要５分鐘，按照這樣的速度，是遠遠無法在規定的時間內提交書評的。
意識到這個問題，印南敦史便開始尋找問題的根源，他發現自己執着於“仔細閱讀”，讀書時必須逐字逐句閱讀。
而且他還發現了一個殘酷的事實：無論自己多麼仔細地研讀，還是會忘記大部分內容，閱讀速度和理解程度、記憶效果並不成正比。
意識到問題的本質，改變也就不遠了。
印南敦史拋棄了“仔細閱讀”的理念，自創了一套提高閱讀速度的快速閱讀法——“流水式閱讀”。
什麼是流水式閱讀？
就是讓書籍內容像流水一樣，不間斷地從心中“流過”，只要“流過”便有意義。也就是說閱讀時順暢讀下去，即使碰到不認識的字詞、概念，甚至沒有理解的部分，也不要逗留、倒退。
流水式閱讀“不是複製100%的原文，不在於記住書中的內容，而是在於“邂逅1%”的收穫。
使用這套方法，印南敦史不再糾結於記憶原文內容，而是在於捕捉那些觸動自己的內容，那怕僅有1%，也是收穫。
當印南敦史放棄了“仔細閱讀”，採用“流水式閱讀”開始讀書時，他開始了每天讀一本書、寫一篇書評的生活模式，而且也跟上了網站編輯的節奏，終於擺脫了慢閱讀，踏上了快速閱讀的直通車，實現了大量輸入。
二、獨特的寫作方法
對於書評寫作者而言，大量輸入、大量閱讀這是前提。印南敦史採用“流水式閱讀”解決了輸入的問題。
但是，成爲優秀、受歡迎的書評寫作者僅僅保證輸入量是不夠的，還必須保證自己寫出的書評與衆不同，能在衆多書中脫穎而出。
印南敦史是如何做得呢？
印南敦史獨創了一種做讀書筆記的方法——呼吸式閱讀。
什麼是呼吸式閱讀？
如果說閱讀是“吸”，那麼做讀書筆記、寫書評就是“呼”。
如果將知識比作河流，只輸入，不輸出，會堆積，時間久了，會決堤；只輸出，不輸入，時間久了，會乾涸。
正常的情況應該是，有輸入有輸出，讓這條河成爲活水，流動起來，既不會氾濫決堤，也不會乾涸枯竭。
“呼吸式閱讀”的具體做法是：
01.“一行採集”
在閱讀時，發現最具魅力、令人心動的片段，記錄下來，也就是摘抄。摘抄時最好用自己的話重述書中的內容。因爲這樣做，既可以檢驗自己是否理解，也可以加深印象。
02.“一行精華”
閱讀完一本書，經過“一行採集”，你已經擁有關於這本書的摘抄集錄，從這些摘抄中挑選出“最精華的一行，僅此一行”，這一行便濃縮了這一本書的所有價值。
印南敦史說，“讀書不是測量，更像是探寶。”
最後留下的這一行，一定是你感觸特別深、想法特別多、也是最鍾愛的一行，也就是在這本書中邂逅的1%。
03.“一行評論”
尋找到“一行精華”，也就是邂逅的1%，那麼就要寫出你擷取的“一行精華”原因和感想，對這“一行精華”進行評論。
評論時，可以聯繫自己的生活、閱讀體驗、別人的經歷，甚至是你讀到的故事……這樣閱讀的內容就和自己的生活閱歷產生的聯繫。
正因爲有這樣的做讀書筆記的方法，印南敦史寫作書評時，有意識地加入了較多的“摘錄”，通過“摘錄”，將書籍的內容簡明扼要地概括呈現出來，讓讀者能夠迅速把握書籍中內容的精華，而且可以作爲購買書籍時的參考，也讓他與其他書評與衆不同。
同時，“一行評論”濃縮了作者的思考，可以帶來很多寫作靈感；“一行精華”也讓作者對讀過的書印象深刻，解決了讀後即忘的尷尬。
“呼吸式閱讀”可以說是印南敦史寫作的書評廣受好評的法寶。
三、始終不變的閱讀心態
書評寫作者需要閱讀大量的書籍。隨着讀書量的增加，“一行評論”的累積，我們能切實感受到大量閱讀的成就感和滿足感。
但是也容易滋生傲慢和目中無人的情緒，有時還會爲了一定的目的去讀書，將閱讀變成了艱苦的修行。
“不忘初心，方得始終”。
尤其是自己已經閱讀了大量書籍，有收穫之後，更是難以保持初心。
如果一個寫作者心生傲慢，目中無人，那麼通過筆尖流淌出來的文字難免會高高在上；如果將讀書看成是獲得某種利益的手段，那麼讀書就變了味道，寫出的文字不是充滿銅臭味，就是浮躁，缺乏真誠。
其實，書並非非讀不可，書籍也並非生活的必需品，生活中沒有書，照樣可以活下去。
但是，“有書相伴的生活，比起沒有，要更加快樂。”
所以，一個優秀的寫作者，不管自己通過閱讀改變多少，都不應該忘記最初的閱讀目的——享受閱讀的過程。
因爲只有真心愛書愛閱讀之人，才能切實感受到文字傳達的內涵，才能通過文字傳達出自己思想裏、情感裏最真誠的東西。
真的，你無法把自己內心沒有的東西傳達給別人。一個人寫出的文字如果感動不了自己，就無法感動讀者；無法說服自己，就無法說服讀者。
印南敦史每天讀兩本書，每年能夠閱讀700本以上的書籍，通過閱讀收穫很多時，也常常提醒自己不忘初心，保持閱讀時迫不及待、興奮不已而又沉醉其中的心境，因而他總能遇到令自己感動的書籍，也總能寫出感動讀者的文章。
印南敦史在《快速閱讀術》裏用自己成長曆程告訴那些熱愛閱讀、想寫出優秀書評的作者，採用“流水式閱讀”大量輸入，用“呼吸式閱讀”做讀書筆記，並且不忘初心，那麼堅持下去就能成爲像他一樣的優秀書評寫作者。
你只要相信,一個人能做到的事情,其他人也能做到。
