前幾天下午去同事家教她四年級的女兒數學作業，很久沒有教小孩數學了，剛開始感覺有點陌生，有一道題是計算時間的，單天到次日，雖然自己明白，可是不知道怎麼和小朋友講，和同事兩個一起研究了很久，後來我想着按兩天各自計算再相加。同事百度一下計算方式是一樣的，可不知道小朋友能不能理解，有時孩子是這個題知道了，可是不會舉一反三的運用。
其實不單是孩子學習，我們在學習的時候也是這樣的，有時學起來不難，難在運用自如。
就像運用表格的公式，看着好像不難，可是在實際情況下多個條件運用就很難，這需要不斷地練習，更換思維。