喜歡龍應臺的《目送》，時常邊翻看，邊感嘆。那一句“不必追”，包含了多少宿命和無奈，讓人頓覺四顧蒼茫，又感悲涼。
而《傅雷家書》不同，傅雷先生對兒子付聰的教導並不只是簡單的親情，更有精神接觸和思想交流，他的教育，是把道德與藝術放在第一，把人間親情放在第二，他們既是父子，亦是益友。
初讀覺得有些碎碎念，細讀才發現，那些來往未加修飾家信，很是真實。
還未讀完，摘抄兩句，略有感觸。
這是需要冷靜而強有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你會養成另外一種心情對付過去的事，後是能夠想到而不是驚心動魄，能夠從容客觀的立場分析前因後果，做將來的借鑑，以免重蹈覆轍。
一個人難有敢於正視現實、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至於被回憶侵蝕…我以前在信中和你提過感情，就是要你把這件事當做心靈的灰燼看，看的時候不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。
你看，傅老先生教育兒子，要明智，客觀的對待而不是一味感情用事。這是我們很多現代人都缺乏的，勿說孩子，成人也是。
現在的我們，經常是有立場而無關點，這可能就是缺乏思考能力所造成的。
我們都希望孩子聽話，聽話，可是我們的話，一定正確嗎？我們的認知水平有多高？無非是一些生活的經驗，但經驗一定對嗎？
還是要讓孩子多經歷，經歷的同時，學會把自己“置身與事外”去看待問題，用理智思考，而非僅僅是“我覺得”。